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991.
教育信息化是以改革教学模式、培养创新人才为目标的。教育信息化＂十年规划＂是在总结前些年教育信息化建设和推进的经验和教训的基础上,经过深思熟虑制定的。 相似文献
992.
993.
生态学原理视阈下高校思想政治理论课教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用生态学基本原理审视高校思想政治理论课的教学,是思想政治理论课改革与发展过程中的一个新的科学范式,对于揭示高校思想政治理论课教学过程中的问题,寻求更加贴合当前实际的思想政治理论课生态环境和因子,提高其有效性具有重要的意义。科学、合理地运用生态学的拓适、生克、反馈、瓶颈及主导性和多样性原理,能够促进高校思想政治理论课各生态因子的相互联系、相互作用,在功能上共同凝聚、整合,从而实现思想政治理论课生态系统的完整性和可持续性,并达到该课程的生态平衡。 相似文献
994.
乒乓球技术的发展,使防守环节逐渐被进攻取代,同时也诞生了一个新的名词一一攻防转换。在原来的双打中,控制和抢先上手是两个非常重要的环节。但随着先进技术的出现,它们的优势变得不再那么明显。在当今乒坛,攻防转换中的先进技术才是胜负的关键。 相似文献
995.
“天下武功,唯快不破”的道理在乒乓球的对抗中同样适用。欧洲技术落后的主要原因之一,就是他们站位靠后,跟不上亚洲运动员的速度。在双打比赛凶狠的拼抢中,谁能获得近台站位的主动权,谁就能控制住场上的局面。在本篇呈现的双打套路中,马琳和陈圮在取位上就抓住了这点一一通过近台连续进攻,完全压制对手。 相似文献
996.
在本组图中,马琳主动将球发出台,被许昕拉起来后,选择了一板直线反拉。他利用发球为许昕设下陷阱,调左压右,通过一板快速的反拉衔接,打了许昕一个措手不及。这组套路能够成功的关键又是什么呢？ 相似文献
997.
提前预判,敢于应变
使用反手拧拉的重要前提就是先预判好击球点,而击球点则是通过步法移动来寻找的。樊振东接发球时的步法调节非常细腻,他采用了两个碎步进行取位,这样能够更精确地找到击球点,保证击球质量。 相似文献
998.
上组图中,鲍姆是通过两板落点变化来压制对手的。本组图中,马龙通过四板连续的落点变化牵制了对手。最终赢得一分。马龙不是依靠击球质量做为主要得分手段的运动员,他打的是轻巧灵快,所以连续的落点变化是马龙战术组织的核心部分。 相似文献
999.
王皓的直板反手拧拉堪称世界一绝,但随着逐渐被大家适应,他不得不在原有的接发球手段上改良创新。本组图所展示的就是王皓在反手台内拧拉技术的基础上,利用超强的手感吸短球的接发球技术。 相似文献
1000.