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目前,我们国家及省级机关各部门大都有自己主办或主管的期刊,这些机关期刊是我国文化产业的一支重要力量。与社会上其它期刊相比,机关期刊在经营管理上有其特殊性,许多机关期刊社在经营管理中遇到一些困惑,经营工作在低层次徘徊,有的甚至因经营不善而办不下去。机关期刊要生存和发展,乃至做大、做强,搞好经营管理尤为重要。 相似文献
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陈国海 《中学生(作文版)》2009,(11):47-47
面对学习方面的激烈竞争和升学考试的巨大压力,家长对孩子们普遍管得比较多,有很多“训导”,这体现了父母对子女的爱,但同时也不可避免地干涉了孩子们的自由。这篇文章反映了中学生在家长的“训导”之下,渴求自由的心理,但自始至终充满了活泼幽默的气息。比如‘寻找属于你的金子”、“婉霞让菜”、“看看风景,说不定又能找到写作文的好题材”等,让人忍俊不禁。此外,“模拟”家长“训导”自己的视角,给人耳目一新的感觉,结尾出人意料。 相似文献
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高校精品课程的示范效应初探 总被引：2，自引：0，他引：2
从经济学投入产出理论的角度看,精品课程的示范效应是评审与再评审精品课程和衡量其建设成败的核心指标。本文探讨了精品课程示范效应的内涵与外延以及影响精品课程示范效应的主要因素,并在此基础上提出了提高精品课程示范效应的对策。 相似文献
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学会是科协的基础,是科协的组成部分,学会工作在一定程度上决定着科协的地位。认真研究和探索县级学会工作尤其是欠发达地区县级学会工作,对建设创新型科协创新型学会组织,提高科技工作者自主创新的能力,乃至推动整个学会工作都具有至关重要的意义。一、欠发达地区学会工作的现状三门是浙江省欠发达县(市),通过对三门县级学会工作的调查与探索可以看到经济相对落后地方县级学会工作存在的困难与问题,从而达到解决问题推动学会改革与发展的目的。三门县有县级学会27个,会员约2500多人。其中农口学会13个,占学会总数近一半;医口学会5个,占学会… 相似文献
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陈国海 《数理化学习(高中版)》2004,(2)
有机物同分异构体的推导与判断,是有机化学的重点和难点知识,又是每年高考必考的热点内容,也是学生感到难度较大的一个知识点。此类题目灵活性大,解题能力要求高,要正确、迅速地找出有机物的同分异构体,除了准确理解同分异构体的概念外,还要掌握推导同分异构体的一些方法和思路。 相似文献
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由于学习基础和认知水平的差异,使得学生在接受新知识的过程中存在这样或那样思维上、知识上的“盲点”。“盲点”的增多,势必减弱学生的学习兴趣,甚至自信心。因此,适时显示且纠正学生的“盲点”,对大面积提高教学质量显得尤其重要。下面谈谈笔者克服“盲点”的一些作法。一、建立信息反馈网络,及时显示“盲点”学生们的知识“盲点”有些是带有班级、甚至年段共性的,有些是个别的。因此,其纠正的手段就各不相同。为保证纠正“盲点”的有效性和针对性,必须 相似文献
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加强对青少年以“八荣八耻”为核心内容的荣辱观教育，是摆在我们广大教育工作者面前的一项刻不容缓的任务。为此，我们要认真学习领会荣辱观教育的精神实质，切实将荣辱观教育与学校德育工作有机结合起来，针对青少年思想、心理和生理特点，通过扎实有效、丰富多彩的教育活动，真正把“八荣八耻”要求，体现到青少年学生的日常行为规范之中，落实到广大中小学生的学习和生活之中。具体来说，就是要坚持以下三个结合。 相似文献
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加强对青少年以“八荣八耻”为核心内容的荣辱观教育,是摆在我们广大教育工作者面前的一项刻不容缓的任务。为此,我们要认真学习领会荣辱观教育的精神实质,切实将荣辱观教育与学校德育工作有机结合起来,针对青少年思想、心理和生理特点,通过扎实有效、丰富多彩的教育活动,真正把“八荣八耻”要求,体现到青少年学生的日常行为规范之中,落实到广大中小学生的学习和生活之中。具体来说,就是要坚持以下三个结合。一是将社会主义荣辱观教育与课堂教学紧密结合。要充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,利用和发掘好课堂教学的主阵地和主渠道,真正做到把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂,通过课堂教学,不断深化社会主义荣辱观教育。要努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。在实践中,我们要针对中小学生的特点,科学设计教育内容,在中小学相关课程特别是语文、历史、社会、思想政治等课程中融入社会主义荣辱观的内容。同时,我们还要紧密结合各自学校、班级以及学生的实际情况,充分挖掘有关荣辱观教育的基本素材,利用学生身边的事例,对学生进行荣辱观教育。此外,在各学科教学过程中,也要最大限度地发掘一切可以利用的教育因素,积极主动地开展荣辱观教育。总之,在对... 相似文献
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在研究生教育中导师与研究生的关系是否和谐直接关系到研究生教育的质量。知识形态的迁移、市场经济的发展带来了师生关系的异化。而以"人本主义"教育哲学观为基础,以民主、平等、友爱、合作的师生关系为纽带,教学相长、民主平等的师生对话与互动为基本特征的新型的师生关系将成为缓解导师与研究生之间的诸多矛盾和问题的有效途径,也将成为提高研究生的培养质量、促进研究生素质教育和高等教育的长远发展的有力保障。本文旨从分析师生关系的异化的表现及如何建立和谐的师生关系模式阐述个人的观点。 相似文献