全文获取类型
| 收费全文 | 349篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 216篇 |
| 科学研究 | 83篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 26篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 22篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 32篇 |
| 2011年 | 54篇 |
| 2010年 | 41篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有350条查询结果，搜索用时 15 毫秒
341.
规划环评是从源头协调环境保护与经济发展的重要制度。区域限批作为规划环评法律责任的承担方式,以其威慑力促使规划编制及审批部门将规划环评置于重要位置,能弥补规划环评约束机制不足,保障规划环评有效实施。实践中针对规划环评违法进行区域限批,仍存在启动依据不完善、执行存在缺陷、救济机制缺失以及监督、追责机制不严格等诸多问题。立法机关应基于区域限批的特殊法律性质,完善区域限批启动、执行、救济及监督追责全过程的制度架构,以促使规划环评有效实施。 相似文献
342.
<正>高阶思维是发生在较高认知水平层面上的心智活动和认知能力所对应的思维,是逻辑思维、辩证思维和创新思维的统一,具体表现为判断推理能力、批判反思能力、综合创新能力。随着互联网、大数据、区块链等颠覆性技术的深入发展,多元信息剧烈喷涌,世界的边界不断被拓展,加剧了事物的复杂性、模糊性和不确定性。这一变革投射到教育教学领域,必然催生教师对育人目标的反思与批判。培养保持独立理性、 相似文献
343.
344.
<正>在新课程改革不断深化的背景下，核心素养逐渐成为各学科教育教学的热名词，学生学科核心素养的培养成为教师开展教育教学的重中之重。作为小学语文课程教学中不可或缺的部分，阅读教学对学生语文核心素养的培养尤为关键，需要教师在教学实践中采取科学有效的措施来培养学生的语文核心素养，使学生获得全面发展，进而实现语文阅读教学的根本目标。一、阅读教学中小学语文核心素养的体现核心素养在小学语文阅读教学中具有充分体现，做好阅读教学能很好地培养与提高学生的语文核心素养。 相似文献
345.
346.
陈娟张抒范志芳梁巍陈婷婷 《中国档案》2023,(3):60-61
由航天档案馆、航天东方红卫星有限公司承担的“卫星三维模型归档关键技术研究”科技项目课题于2017年8月由国家档案局正式立项,课题的研究工作于2017年8月正式启动,2020年年底完成课题研究计划确定的各项研究内容,并于2021年9月通过国家档案局验收。2022年,项目成果获得国家档案局年度优秀科技成果一等奖。该课题为解决制约三维模型归档的关键技术问题。 相似文献
347.
陈婷婷 《甘肃广播电视大学学报》2023,(4):25-30
随着经济社会的快速发展，市场结构、人才需求和劳动组织形式等均发生着巨大变革。社会对劳动者需具备的知识和技能提出更高的要求。目前，传统的教学方法明显不能满足现代职业能力培养需求。近年来，通过创设模拟真实岗位任务，促进学生将理论转换为实践，解决工作生活中的实际问题，提升学习效率的行动导向教学模式越发普及与流行。本文主要论述“135”行动导向教学模式的概念、实践逻辑和运行步骤，以及如何通过本教学模式刺激学生行为发生积极改变，重塑学生认识，完善社会、情感等多维人格。经实践，该模式能有效提升职业教育人才培养质量。 相似文献
348.
学生学习材料设计对于深度学习具有重要意义,它是转化深度学习内容的重要手段,是深度学习中教师发挥主导作用的关键环节,也是落实学生主体地位的重要抓手。促进深度学习的学习材料设计应遵循主体适切性原则和价值承载性原则。具体设计策略可概括为“三为”,即内容为先,整体而深刻地把握教学内容;选材为本,选择合适的学习材料来转化内容;立序为要,确定学习材料的展开序列与呈现过程。 相似文献
349.
1+X证书制度是构建中国特色职业教育发展模式的一次重要体制探索，能促进职业院校改革向深层次迈进。文章在分析1+X证书制度内涵的基础上，以广州铁路职业技术学院应用英语专业为例，从书证融通、人才培养、师资建设三个方面，探讨1+X证书制度在实际教学工作中的应用。 相似文献
350.
针对桥梁裂缝检测准确率与精度有待提高的问题，提出了基于图像分割技术的U-Net网络进行桥梁裂缝检测。采用西安市的桥梁裂缝数据集，通过人工标定完成了对数据集的标注，用于进行监督学习。针对这一数据集采用了数据增强、空洞卷积、批次归一化等方法提高识别精度，减少过拟合现象；将交叉熵损失与Dice损失相结合，提高了模型训练的速度以及识别精度。与广泛应用的图像分割方法进行比较，实验结果表明该模型在桥梁裂缝数据集上的分割表现结果具有优越性。 相似文献