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301.
比喻,可以变未知为已知,化平淡为生动,变深奥为浅显,化抽象为具体.高中生物<遗传与变异>一章,许多知识比较抽象、深奥,学生也往往觉得枯燥乏味.如能在教学中信手拈来一些比喻,则能为课堂教学增色不少.下面举几例:(为了行文方便,将比喻用"--"表示,"--"左为本体,"--"右为喻体.) 相似文献
302.
关于订单培养的实践和思考 总被引：9，自引：0，他引：9
订单培养是高职教育的重要培养模式，是高职院校和企业发展的共同需要，也是学生就业的理想渠道。本介绍金华职业技术学院生物工程学院“订单培养”实践的过程、方法和经验．阐述了对高职院校“订单培养”的认识和思考。 相似文献
303.
强化统筹协调提高办学质量与效益 总被引：4，自引：0，他引：4
讲求办学质量与办学效益是高校改革和发展中的一个永恒的话题。质量是高校存在的价值,效益是高校生存的基础。正确认识和处理好高校办学质量与效益之间的关系,必须坚持以科学发展观为指导,树立“以人为本”的理念,不断提高自身的办学水平和实力,增强学校自身的核心竞争力,实现高校的全面、协调和可持续发展。 相似文献
304.
近3年来，湖南永州市冷水滩区针对教师队伍总量过剩，但在地域和学科上分布不均，骨干教师缺乏，竞争机制不健全，平均主义思想严重等问题，不断深化教育人事制度改革，从改变和完善校长选聘办法入手，进一步优化了学校管理者及教师队伍的结构，促进了全区教育教学质量的提高。 相似文献
305.
汉末、魏、西晋是诗、书、画结合的积蓄期,东晋是我国诗书画结合的真正开始。从诗与画结合的方面看,诗歌的抒情传统与绘画的传神思想在东晋初次相遇,我国古代诗画相通的大门被叩开。从诗与书结合的方面看,以"二王"书帖为代表的东晋书法中的抒情成为诗与书结合的纽带,可谓之"书法文学"。从书与画结合的方面看,东晋书法、绘画都要求体现书写者的人格理想和美学情趣,书画深入融合已经达到了我国古代文艺史上的最高潮。 相似文献
306.
解化学综合计算题有各式各样的解法，但用不同的方法解题效果不尽相同．对于有两种反应物参加，因某一反应物的量不同，所得产物不同的反应，一般采用按反应步骤，根据反应物的量不同分步讨论进行计算，或用讨论法，根据反应物的物质的量在不同的范围进行计算． 相似文献
307.
<正> 我们知道,如果物体所受外界压力不变,大多数物体的体积都随温度的升高而增大,即热胀冷缩。与大多数物质的性质相反,在0℃到4℃的温度范围内,水的体积却随温度的升高而减小,这就是说,水在0℃到4℃之间是冷胀热缩。水的这一反常性质,对江河湖泊中的动植物的生存有着重要的意义。下面就来谈谈这个问题。 相似文献
308.
在合作中学习在愉悦环境中发展个性 总被引：1，自引：0，他引：1
体育运动的一个重要特性之一就是合作,合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式。在体育教学中,加强合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交流,“学会微笑与倾听,做会说话的人”,这是与人相处的基础;在体育课堂以“学生为主体”的教学中,教师有意识地激发学生的兴趣,培养学生的能力,满足学生个体差异和不同需求,在发展学生个性的同时完成教学任务。 相似文献
309.
陈志刚 《宿州教育学院学报》2005,8(2):59-61
新课程改革成败的关键在于改革传统备课模式，创新备课模式应遵循树立正确的教材观、按照课程标准要求、以学生学习为中心、创设问题情境、联系教学目标和内容选择教学方法与教具等原则。创新备课模式不应盲目照搬教学设计的理论，应该借鉴其理论成果，创设新的备课程序和步骤。 相似文献
310.
什么是历史意识？历史意识的培养对我们有什么价值？绝大多数历史教师对此并不清楚，试想一下．历史教师连历史意识概念的含义都不清楚．怎么可能在历史课堂上有意识地进行历史意识培养教育呢？历史意识是历史教学法的核心，在中学历史课堂教学中培养学生的历史意识，首先必须了解历史意识的概念及其教育价值。 相似文献