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331.
如何评价一节课的优劣，尚无统一的标准。近读张显传先生《一堂优秀历史课的标准是什么》、李宪老师《也谈一堂好课的标准》两篇文章，感到两位老师对课程改革理念存在误解，某些提法似是而非。笔者遂草撰此文，就教于两位老师。 相似文献
332.
334.
习总书记的十九大报告提出社会主义文艺是人民的文艺,必须坚持以人民为中心的创作导向,在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。要繁荣文艺创作,坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一,加强现实题材创作,不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。现实主义强调艺术关注现实的人生、社会和自然,真实地反映客观世界的现实本质和历史本质,追求真善美的高度统一。实施现实题材创作是精准把握习近平总书记十九大报告精神的核心要义,是新时代传承和弘扬中华美学精神、以文艺引领时代风气的重要举措,也是坚持以人民为中心的创作导向。本文以优秀基层院团涟水县淮剧团为例,谈新时代现实题材文艺的创作。 相似文献
335.
陈志刚 《历史教学(高校版)》1997,(7)
近读林振清先生《华佗死因辨析》(《历史教学》1996年9期)一文,感到不可不辨。林先生认为:“华佗以医术为手段,恃能求官爵,反而招来杀身之祸,这该是他被害的直接原因。”乍看林先生的分析,似有新意,然而其观点,前人也有类似之见。 实际上,华佗不仅医术高超,而且有着悲天悯人、关心下层劳动人民疾苦的高尚品德。华佗所处时代,正值东汉政权大厦欲坠,军阀割据混战,生灵涂炭,人民群众饱受巨大的痛苦。华佗本来是研究数学的,曾在徐州一带游学,那时的读书人大都渴求功名官位,可成为一方名士的华佗却毅然弃学从医,决心“以医济民”。如果华佗没有高尚的品德,对累于疾病的劳苦大众无动于衷,那么他怎么可能选择一条与仕途无门的从医道路?要知道古代统治阶级鄙视医生,将他们与“巫”相提并论。正是由于华佗 相似文献
336.
337.
文化多元化已是不争的客观事实,文化多元化带来的价值观冲突给高校思想政治理论课教学带来一定的影响和冲击,为此,思想政治理论课教学必须面对现实,积极应对,深化思想政治理论课教学的改革创新,帮助大学生学会在多元复杂的社会现实中树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
338.
陈志刚 《广东教育学院学报》2013,(5)
国家级改革与发展示范学校建设工作目前正在全国各地遴选出来的中职学校中推进,目的就是要改变旧的传统,创新人才培养模式,创新课程体系与教学内容,改革教学模式和评价模式,培养出满足职业岗位需要的技能型人才.本文结合学校的“国示”建设工作,从财经管理类专业入手,分析现行课程的特点及存在问题,探求解决问题的思路和办法. 相似文献
339.
物理学科教学中实验占有较大的比重,有相当多的内容,可用合作探究来进行教学.合作学习主要是指在物理教学过程中,教师结合教学内容,通过师生合作或生生合作达到教学相长的目标.本文就探究教学的特点和应用作简要分析.
一、探究教学的特点
物理探究教学是以探究活动为基础的.在实践中,学生在教师的组织和引导下,以小组为基本组织形式,通过研究教师提供的教学内容发现问题、分析问题,最后解决问题.在这个过程中,学生通过讨论、交流,探讨解决问题的方法,问题的结论,以及解决问题的过程中各自的心得体会.学生在交流探讨的过程中获得新知,发展能力. 相似文献
340.
陈志刚 《科学．经济．社会》1995,(1)
论专利文献陈志刚一、专利文献的形成一件发明，要获得法律的有效保护，必须由有权申请专利的人，向专利局提出申请，并经专利局审查批准，授予专利证书，该件发明就成为专利性发明，即谓专利。专利证书的获得者就县专利权人．专利权人在专利生效地域范围和有效期内，享有... 相似文献