全文获取类型
收费全文 | 182篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 120篇 |
科学研究 | 39篇 |
体育 | 16篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 7篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有186条查询结果,搜索用时 468 毫秒
61.
62.
63.
世事沧桑,岁月悠悠,被誉为“南方油城”的广东省茂名市,在改革开放的大潮中,抓住历史机遇,实现了教育的快速发展。 相似文献
64.
通过对1996年中韩足球对抗赛韩国国家队、中国国家队两个回合的比赛战术应用情况进行统计分析,研究韩国国家队的战术打法特点,从中找出中国国家队与韩国国家队的差距。 相似文献
65.
陈志明 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(6):128-130
中学语文教学中,是否可以淡化语言知识,是一个尚可争议的问题。本文通过《逍遥游》课文中的几个句子的解释,说明篇章、语法对词义的制约作用,指出中学语文教师掌握系统的语言知识的必要性。 相似文献
66.
钢箱梁桥铺装用环氧沥青材料制备和表征 总被引:1,自引:0,他引:1
制备两组分的热固性环氧沥青,其中一个组分是顺酐化沥青、环氧树脂的固化剂和促进剂,另外一个组分是环氧树脂.分别使用Brookfild粘度计、拉伸实验和MTS研究了沥青的铺装适用性和混凝土性能.结果表明:尽管加入的顺酐仅有50%~60%与基础沥青发生了反应,但是与未对沥青进行顺酐化比较,其固化速率、断裂延伸率和抗拉强度等都有显著的提高.4%顺酐改性的沥青和固化剂结合与环氧树脂固化后具有平均断裂延伸率281.9%,平均强度2.63MPa,固化混凝土的Marshell稳定度37.0kN,未固化混凝土的Marshell稳定度10.2kN,耐疲劳实验1 200万次试件无破坏. 相似文献
67.
陈志明 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(3):137-139
专门语言学研究的对象是某种特定语言具体的个性规律.理论语言学研究的对象是人类一般语言,即人类所有语言的共同规律.应用语言学有狭义、广义之分:狭义的应用语言学专指语言教学,特指外语教学和第二语言教学;广义的应用语言学是语言学在各方面的应用以及各有关实际领域的学问的统称.当代方言学有两大研究领域:地域方言和社会方言.地域方言是语言在不同地域的变体,社会方言是语言的社会变体,二者的研究内容、角度和方法有很大的不同.在今后相当长的时期内,地域方言仍将是汉语方言研究的主要领域. 相似文献
68.
学校开展素质教育应以德育为首。本文从几个方面论述如何在体育教学中开展好德育工作,使德育更具有针对性、全面性和实效性。 相似文献
69.
人教版初中物理第一册第142页小实验“筷子提米”:在玻璃杯里装上大半杯大米,把一根筷子插在中间,将米压紧,使筷子直立,再继续往里加少许水,等一会儿,拿起筷子就可以把装米的玻璃杯提起来。在实践教学中,要掌握好要点:①水要适量;②米粒膨胀时间。如果不成功,重做又较费时;若任教几个平行班级,大米在一个班加水膨胀后,在另一个班就不便再利用。因此,此实验往往不放在课堂上演示,而是要求学生课后做一做。现介绍一种不需加水,可重复演示的方法:在玻璃杯里堆满大米,一手用力压紧大米,另一手将筷子轻轻插入两指缝隙,然后快速将筷子插入米中。注… 相似文献
70.
陈志明 《中小学实验与装备》2006,16(2):39-39
湖北省第二届小学运用科学、数学学具优质课评比工作于2005年12月结束.这次报送参评的作品共计65件,其中数学41件,科学24件.经过专家认真评审评出一等奖10件(其中数学7件,科学3件);二等奖19件(其中数学13件,科学6件);三等奖28件(其中数学20件,科学8件).运用学具教学是教师的一项基本功,我们想就这次评比中出现的问题谈一些想法,供老师们参考. 相似文献