英国数学英才选拔考试——第六学期数学考试简介     

陈昂  任子朝 《数学教育学报》2012,(4):64-67

第六学期数学纸笔考试是英国的英才选拔性考试科目之一,旨在测量考生在高校学习数学课程取得成功所必需的技能,重点考查学生应用数学知识解决问题的能力.第六学期数学纸笔考试试题注重在测量思维的方式上进行创新,重视基础数学知识和解题能力,其试题设计上具有鲜明的特点.  相似文献   

标准参照考试理论在高考中的应用--以H省2010-2012年高考理科数学为例     

任子朝  王蕾  朱乙艺  陈昂 《数学教育学报》2013,(3)

应用标准参照的理论对常模参照考试进行研究和解释,可以对考试进行更深入细致的分析。应用Rasch测量模型将考生的能力水平和不同版本的试题的考试分数转换到同一个分数系统上,可以进行不同年度间试题水平的比较和考生水平的比较。将学科能力分解为不同的维度,对各个维度的能力分成梯度等级,可以分析试卷中各试题的能力层级定位和试卷的能力结构,同时可以分析各层次考生的成分和比例。  相似文献   

学校信息化数据备份的重要性及策略     

陈昂  冯昌成  陈健勇 《教育导刊》2009,(6):32-33

随着越来越多信息管理系统在中小学和中职学校成功运行,所产生的存贮数据容量不断增加。数据的安全问题日益彰显。本文阐述了信息数据在学校教育信息化中所处的地位,提出了三种常用数据备份的策略。各校可根据自身的校情,选择合适的数据备份策略,有目的和有预见性地进行数据的备份工作,以保证数据的准确性、真实性和完整性,从而保障学校信息化数据的安全。  相似文献   

1979—1980年篮球进攻战术     

纳尔逊·W·尼奇曼  朱为模  陈昂 《体育与科学》1981,(2)

在这次比赛季节中,全场紧逼防守战术的运用要比以往更多。在对手投篮命中后,很多球队就运用全场紧逼防守,很多俱乐部队不时地运用它来改变比赛的节奏。也有许多队直到下半时开始才运用全场紧逼,以避免比赛中很早就造成过多的犯规。还有一些队则根据比赛的情况来运用全场紧逼的战术。 全场紧逼的方法变化很多。可以从严密的紧逼人盯人防守到1～2～1～1或2～2～  相似文献   

做政治坚定的党刊新闻工作者     

陈昂 《出版参考》2018,(5):25-26

本文结合习近平新闻舆论思想和党刊新闻工作实践,阐释了如何把讲政治贯穿到新闻宣传和舆论引导过程中.  相似文献   

结合中职学校特点 全面推进德育工作     

陈昂 《教育导刊》2010,(9):65-67

国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕25号）明确指出,职业教育的培养目标是＂培养高水平的专门人才和高素质的劳动者＂。所谓高水平的专门人才和高素质的劳动者,体现在＂思品优良、技能过硬、文化合格、体魄健壮＂几个方面。中职学校要落实这一培养目标,应该始终坚持“育人为本、德育为先”的教育指导思想,把人才培养工作的重心,放在提高学生的综合素质上来。  相似文献   

注重应用性特点 甄选实用型人才——成人高考数学科考试研究     

陈昂  任子朝 《成人教育》2014,(2):41-44

成人高考是我国成人教育体系的重要组成部分,成人教育的明显特点之一就是注重培养应用型人才。在此基础上,成人高考有着标准参照考试的特点,其注重基础知识考查,突出对应用能力的考查。数学科是成人高考中的考试科目之一,其考试内容从中学数学到高等数学。成人高考数学试题始终围绕成人教育的发展而变化,研究这些试题的特点,对于选拔人才,推进我国终身教育的发展有着重要意义。  相似文献   

谈英语词汇的读音和拼写     

陈昂 《江苏教育》1962,(18)

在英语教学中,学生往往反映:音标搞不清,单词记不牢。究其主要原因,他们学习外语,不能把读音和拼写密切地联系起来,从音标和单词重音揣测其书写形式,再从熟习一些常见字母的组合,掌握一般读音的规律。要解决这个问题,在教学过程中,可以根据不同年级,恰当地运用:(1)形象、浅明地教语音;(2)类比归纳一些常见字母组合的读音;(3)讲授一般的构词法,联系旧课,举一反三,扩大词汇。同时要防止学生老是停留在读、拼,拼、读的感性阶段上,防止他们死记  相似文献   

儿童体力活动动机研究的10大问题     

陈昂 《北京体育大学学报》2015,38(5):1-7

摘要：体力活动对少年儿童生长和健康发育至关重要。以往研究表明,儿童体育活动积极性是形成并维持活跃生活方式必要的基础。过去25年来对少儿体育活动积极性的成因和相关因素的大量研究已为科研人员、从业者提供了在不同环境中调动少儿参与体力活动积极性的方法。在这些科研的基础上,旨在综述现有的理论平台和研究成果,思考我们还应该进一步了解什么,并提出对少儿体力活动动机还应该做的十个科研问题。这十个问题涉及到较广泛的动机科研观点,包括将动机作为主观心理倾向,或作为人与环境交互影响的结果,或作为社会文化,教育政策的产物。希望这些问题能成为对儿童体力活动动机科研的新起点,从而能起到扩展概念思维和选定有意义的科研题目。同时希望这十个问题能帮助科研工作者完成促进本世纪少儿参与体力活动这一重要的使命。  相似文献   

体育课学生学习动机和效果的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

陈昂 《体育科学》2003,23(1):139-139

学习效果往往取决于学生的学习积极性。1980年以来，对学生学习动机的研究备受教育、体育科研工作者的重视，其最重要的进展体现在动机理论(Achievement Motivation Theories)与课程理论(Curriculum Theories)的交叉融合。  相似文献