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几何图形的分割与拼合是近年中考的一大热点,这类题一般具有实际情境.内容开放.符合题意的答案不惟一,较好地考查了同学们的实际动手操作能力与创新意识.现以2003年部分中考题 相似文献
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为了改变语文课堂教育疲软的现状,为学生的就业做准备,为学生的可持续发展服务。实施课堂教学生活化,走出目前语文教学的困境,提高课堂教学的实效,探索一条可操作的课堂实践模式。 相似文献
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新课程标准中提出:“教师要真情对待学生,关心爱护学生。公平地对待学生,不能厚此薄彼。”老师在教育学生时,应更有耐心,更有恒心,做到一切为了学生,为了一切学生。这些做法都因为“爱”。因为“爱”,所以师生间就有了“和谐”。 相似文献
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陈晓慧 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
现代教育理论认为,好课应当越讲问题越多;现代教育理论又认为,课堂教学过程是教师的"教"和学生的"学"的双边活动,它以学生为主体,以教师为主导.如何在教学中以学生为主体解决学习中遇到的问题呢?这就需要我们教师具有把"?"拉直的艺术.
"拉"的艺术概括地说就是"引导"与"点拨"的艺术.指导学生把"?"拉直的过程中"引导"和"点拨"相辅相成,拨在导中,点在导里. 相似文献
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教学语言是一门艺术,对教学的成败,口语表达能力起关键作用。教师需要不断探索教学语言艺术,不断提高自己的口语表达能力,并根据教材的具体要求加强配合,不断积累经验,使学生更好地吸收知识,达到较好的教学效果,达到教学目的。 相似文献
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王尚文先生在《课程.教材.教法》2006年第12期论述了"语文课程的复合性",指出"语文课程肩负语言教育和文学教育两项任务",提出了"语文教学分治的建议",对此我们提出两点意见与先生商榷: 相似文献
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信息化环境下的教学设计操作模式 总被引:7,自引:0,他引:7
信息社会的高速发展正在影响着教育教学的各个方面。教育在信息化浪潮的冲击下 ,必将在教育理念、教育内容、教育手段、教育评价等方面作出重大改变。可以说 ,这又是一次新的学习革命。本文立足于信息社会的时代背景 ,仅就信息化环境下的教学设计提出一些自己的想法和具体的操作方案 ,希望对信息化浪潮冲击下的教师以及其他教育工作者应对教育教学的转变有所帮助。 相似文献
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陈晓慧 《鞍山师范学院学报》1997,(1)
本文所谈主题,是针对声乐风格中的美声唱法而言,但无意排斥或轻视其他唱法.由于我们高师院校音乐专业的培养目标不是演员,而是面向基础教育的音乐教师,所以我们的声乐技能训练重心,也只能落在具有世界统一性的美声唱法上. 相似文献