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陈欢 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):27-28
实验教学是初中科学教学的重要组成部分,在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用.它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力·实验教学的成败将直接影响科学学科的教学质量,提升实验教学的有效性是当前科学实验教学改革的关键·实验教学是否有效,主要通过实验教学后,学生在上述诸多 相似文献
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加强农村基层党组织建设保持党的先进性和纯洁性,是事关党的事业兴衰成败的大问题。本文通过对桂越边疆民族地区农村基层党建现状的实地调研,总结农村基层党建近年来所取得的成绩和存在的不足,分析问题产生的原因,指出加强农村基层党建的特殊意义,并对科学发展观指导下加强桂越边疆民族地区农村基层党建提出了具体对策。 相似文献
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虽然教育部对硕士研究生教育结构做出调整,提出要加大专业学位研究生培养力度,但受传统文化价值观念等因素及现实条件的影响,有关高校在具体落实时,无论从认识层面还是实践层面看都还存在一些差距,深入开展专业学位研究生教育改革势在必行。本文对东北大学软件工程硕士专业学位研究生教育进行经验总结,并提出今后的改革发展思路。 相似文献
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高校毕业生的就业质量是高校办学水平的重要体现。构建毕业生就业质量评价体系,能够客观地对毕业生的就业质量进行科学的评价,比较全面地掌握毕业生就业情况,为学校制定人才培养目标和人才培养体系提供依据,从而提高毕业生就业质量,真正实现高校毕业生“学以致用,人尽其才”。 相似文献
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【目的/意义】在积极推动AI教育发展的背景下,探寻何种因素致使用户持续使用AI学习平台是一个关键
问题。【方法/过程】本研究将家庭社会经济地位SES（social economic status）不平等作为研究情景,构建基于计划行为
理论的中学生AI学习平台持续使用意愿影响因素研究模型。通过对SES进行聚类分组,并对比优劣势两组在进行
模型检测时的路径系数差异显著性以研究SES差异对持续使用意愿相关因素的影响。【结果/结论】主观规范和感知
行为控制是用户持续使用意愿的直接影响因素,学习功利性、学习享乐性、自我效能感、感知易用性、可获取性间接
影响持续使用意愿,其中态度影响不显著。SES 对自我效能感与感知行为控制的正向关系有调节作用。【创新/局
限】本研究引入用户内在动机和人工智能学习平台内部因素对计划行为理论进行拓展。在不同教育程度群体的研
究层面上还有待进一步剖析。 相似文献
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在全面从严治党新常态下,高职院校开展校内巡察是落实管党治党责任的重要保障,是加速高校健康发展的助推器。然而,当前高职院校开展校内巡察工作面临一些困境,也存在一些不足。本文提出了几点应对措施,以期完善巡察工作长效机制,促进高职院校各项事业的稳步发展。 相似文献
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国内学者对温纳的技术本质观、技术自主性思想、技术的政治学等进行了探讨,提出了一些有价值的见解,有些问题仍需要深入研究。 相似文献
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在总结过往对免费师范生的生源特点、入学动机等相关心理特征的研究的基础上,结合湖南第一师范学院六年制免费师范生的心理特征的调查,与非免费师范生、高中生进行比较,以探求六年制初中起点免费师范生培养对象的年龄和心理特点。 相似文献