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郑振铎先生生前,曾发表过经他自己整理的日记两种。一是《欧行日记》,乃其青年时因大革命失败而避难国外的日记,1934年10月31日上海良友图书印刷公司出版,所记为1927年5月21日至8月31日。二是《求书日录》,乃抗日战争上海"孤岛"时期他有关抢救古籍的日记,初载1945年11月21日至12月30日上海《大公报·文艺》,所记为1940年1月4日至2月4日;最早收入1983年10月北京三 相似文献
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郑振铎先生生前曾发表过两种他亲自整理、润色的日记。一是《欧行日记》,1934年10月由上海良友图书印刷公司出版;二是《求书日录》,1945年11月21日至12月30日在上海《大公报·文艺》上发表。非常非常遗憾的是,这两种日记本来所记的日子很多,但都因故只发表了开头很少的一部分,而后面大部分日记原稿却都已基本散佚了。然而,又大不幸之小幸:后来都发现还保存下来未刊原 相似文献
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市级公共图书馆地方文献工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金菊 《图书馆研究与工作》2005,(2):76-78
文章通过对市级公共图书馆地方文献工作的现状分析，从五个方面提出了解决当前存在问题的一些思考。统一认识和规范，改变观念，整体规划，利用先进的科技手段有效的整合资源，充分实现地方文献资源共享，为地方文献的占有者和使用者提供一个良好的交流平台。 相似文献
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语义网是万维网智能化发展的趋势,信息存取方式的改变引发了知识组织对象向语义化、多层次、细粒度的转变。本文提出将单元信息作为知识组织的对象,并采用元数据描述、本体构建、关联数据发布等方法,进行知识组织的新尝试。表1。图3。参考文献18。 相似文献
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与台湾地区相比,内地高校心理健康教育起步较晚,影响面有限,工作缺乏规范,专业化程度低,尚不能满足学生成长成才的需要及21世纪对高素质人才的要求。因此,通过全面深入地研究分析台湾高校心理健康教育,有助于我们借鉴先进理念,整合优势资源,不断完善内地高校心理健康教育体系。 相似文献
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陈学兵 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
提问是学生思维获得开拓的基石,是课堂教学中师生交流的纽带.围绕如何进行初中教学课堂的高效提问展开论述,强调优质提问教学资源建设、竞争机制的生活化场景的营造以及层次提问教学理念的构建在提升教学有效性中的重要作用,旨在为实现初中数学教学取得跨越式发展提供参考资料. 相似文献