评几种图书馆价值论   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈长华 《图书情报知识》2002,(2):31-32

本文对“需要即价值”论，“图书馆劳动价值论”及“图书馆经济效益价值论”进行了评析。  相似文献   

历史教育应张扬人文素养大旗   总被引：6，自引：0，他引：6  

陈长华 《中学历史教学参考》2004,(9):12-14

人文精神是中国传统文化的特色 ,两千多年前的《易经》就提出了人文的概念 :“文明以止 ,人文也。观乎天文 ,以察时变 ;观乎人文 ,以化成天下。”在西方 ,其拉丁文词源humanitas ,意即人性、教养。中西旨意相类 ,作为人文科学的历史教育 ,从根本上讲其实是一种人性化的教育 ,是通过授予受教育者以历史知识 ,使其在认识自我世界、认识和适应社会、处理人与人之间的关系的能力和审美能力等方面得到发展 ,通过历史的濡染与涵化 ,提高其自身修养与素质 ,学会做人。一、历史教育的困惑教育最终要解决的是人的发展问题 ,诚如苏联教育家苏霍姆林斯…  相似文献   

风格和人格─—读《杨振宁文集》     

陈长华 《历史教学问题》1998,(5)

簟 在儿天的演讲巾,不止一次地听咧“111te r’1et一狗年等于人类七年”的论点,足以说明Imtemet发展神速,电足以说明Cisco对成长与发展的紧迫感。Cisc0说:在网络世界里,它自9Ni有产品与技术都会力拔头筹。它依靠两种途径来开发新技术:一种是内部开发;另一种就是采取收购策略。 在过去的五年里,它一共完成了24项收购,Chambers曾说过:“我们将设法获得我们需要的产品,一旦发现喜欢的东西,我们就会不惜一切代价得到它。”总箍John Chambers誊囊藕彩讲漏Cisc0最大的一次收购活动是以40亿美元的股票交易购并了StrainC0m公司,向提供高速数据传…  相似文献   

语文教学方法的探讨     

陈长华 《华章》2007,(6)

教学方法是教师指导学生为实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学在任何时候都是双边  相似文献