兵马未动 粮草先行——宝中线专业技术人才培训全面展开     

赵尊贤 《中国培训》1994,(6)

宝中线是国家“八五”重点建设工程之一,为新建Ⅰ级电气化铁路,现已进入了紧张的铺轨阶段,这条线的贯通,对于缓解陇海线运输压力,推动陕甘宁三省区矿产资源的开发,促进西北经济的发展有着至关重要的作用。由于是电气化铁路,这对几十年来一贯以蒸汽机车为牵引动力的银川铁路分局来讲,无疑是一场“产业革命”。摆在银川分局面前的突出  相似文献   

试论“四段式”教学法     

唐宗贤 《语文教学与研究》1986,(8)

语文教学,为开发学生的智力,训练学生的能力,培养出创造型的人才,必须大力改革教学方法,在教法上勇于创新立异。为此,我通过一段教学实践的摸索,初步总结了一套“四段式”教学法。第一段:启发和说明阶段。授课开始,首先要向学生说明本次课文的学习目的和要求,诱发学生的学习兴趣,使之产生对新知识的向往与追求的意向,从而调动学生的学习积极性。  相似文献   

寄语师范学校的同学们     

王企贤 《人民教育》1986,(1)

青年朋友们,我今年八十岁了,在小学教了一辈子的书。现在我由于耳不聪,目不明,不能上讲台讲课了。看到你们这么多年轻人报考师范学校,我打心眼儿里头高兴。可是我了解到,有些师范学校的学生,对怎样才能当一名合格的小学教师,思想上认识不足,行动上准备也不够。今天我就把我的一些想法和你们交流一下,希望能够对你们有所帮助。我们的师范学校,是为小学教育服务的,造就出来的师范生,他的终身职业就是小学教师。可我常想,教师这个工作跟别的工作不一样。教师不只是一种职业,而主要是一种事业。职业嘛,可以合则留,不合则去。当教师不行,你没有一种远大的理想,没有把  相似文献   

浅析can与be able的意义和用法     

徐畅贤 《湖南城市学院学报》1992,(2)

can与be able在用法及其语法功能方面存在着某些相同之处,也存在着许多差异。本文试图从不同的角度探讨它们的用法。  相似文献   

采访是一种特殊的调查研究     

谢礼贤 《传媒观察》1987,(2)

人们习惯于称采访是调查研究,这从广义上讲是对的,但确切地说,这种提法尚嫌笼统。为了说明这个问题,下面我试举一例:1978年,石油部一个小轿车司机李本东,把一个从东北来京的女知识青  相似文献   

试与电视新闻论短长     

谢礼贤 《新闻爱好者》1987,(10)

随着电视新闻的兴起,有人认为,它具有生动、形象、直接等特点,相比之下报纸新闻与广播新闻将会因之而萎缩。笔者以为未必尽然.电视新闻加入新闻行列,自然会促进多种新闻传播媒介之间的竞争,报纸新闻、广播新闻决不会因之而萎缩. 下面请看事实: 今年五月,素有“加勒比旋风”之称的古巴女排在武汉和天津两度与中国女  相似文献   

乳化香精（橙浊）的制造     

邹超贤 《科技创业月刊》1989,(2):16-17

  相似文献   

高级加密标准AES实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

漆瑾  笪贤进  郭世明 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(2):7-8,34

讨论并分析了高级加密标准AES,在PC机上实现了其算法并进行相关性能测试.  相似文献   

教师施爱需恰切     

贺健贤 《中小学心理健康教育》2016,(2)

拿破仑在一次打猎的时候,看到一个落水男孩,一边拼命挣扎,一边高呼救命.这河面并不宽,溺水者四肢尚能动弹.拿破仑这时不但没有跳水救人,反而端起猎枪,对准落水者,大声喊道:"你若不自己爬上来,我就把你打死在水中."那男孩见求救无用,反而增添了一层危险,便更加拼命地奋力自救,终于游上岸.  相似文献   

“3+3”分段培养有效衔接关键问题的探析——以旅游服务与管理专业为例     

王小林李开贤 《职教通讯》2016,(11):6-10

"3+3"分段培养模式是江苏省2012年秋季开始试点的中高职衔接项目之一。在三年的试行过程中存在人才培养目标、课程设置、转段考核评价、教育教学质量监控等诸多问题,这些问题直接影响到中高职的有效衔接。以南京市参与试点的旅游管理专业2015届中职毕业生为例,从"坚持以质量为核心的内涵式发展、着力提升人才培养质量"出发,针对中高职衔接中四个关键问题进行了探析。  相似文献