对地方院校历史学本科专业建设的思考     

韦秋杰  秦海燕 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):28-30

面对新世纪的新形势,从实际出发,地方院校历史学专业应根据人才需求状况尽快提高办学层次;拓宽人才培养目标,为学生多渠道就业创造良好条件;构建科学的专业课程体系,课程设置突出地域性、民族性、实用性等特点;从建立新的专业实践教学体系、加强培养学生的创新意识和创新能力、指导学生积极参与地方文化建设等方面进一步完善历史学本科专业的实践教学环节.  相似文献   

二语习得理论对旅游管理专业双语教学的启示     

雷炎炎  韦秋杰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):68-69

由于英语教育在我国的兴起,再加上我国具有多民族文化的特点,使中国的双语教育不能照搬他国的模式,而应尝试采用符合中国学生实际的教学方法.克拉中的二语习得理论对我国传统教育模式的改变和我国双语教学研究具有重大的影响和研究意义,其无论是理论的研究还是教学实践,目的都是为了促进语言学习者对语言的学习以满足既定社会和文化环境的要求、满足社会对未来人才的新需求的超前的教学方法.因此,教育工作者要致力于更好地调动学习者的积极性,同时帮助他们真正习得所需的语言和技能.  相似文献   

张之洞人才思想论     

闭雄壮  韦秋杰 《河池学院学报》2008,28(6)

张之洞是晚清著名的封疆大吏，历官所到之处都极为重视人才，他认为人才对国家强盛具有根本性作用，兴学教育是造就人才的根本途径，选用人才应不拘一格，因人而用。他的人才思想具有浓厚的传统特征和鲜明的时代特征，其人才思想和实践经验值得我们学习和借鉴。  相似文献   

双语教学在历史学科教学中的运用     

韦秋杰 《文教资料》2008,(7):139-141

在历史学科教学中开展双语教学,有助于激发并保持学生的学习兴趣,发展学生的记忆力,培养学生的观察、分析能力,以及提高学生的英语运用能力.  相似文献   

提高学生英语听力水平的教学策略     

韦秋杰 《教学与管理》2009,(10):129-130

如何改革英语听力教学,以便成功、有效地提高学生的听力水平,笔者认为,改革传统的教学模式,成功、有效地提高听力水平的教学策略应包含：让学生明确听力学习目标,提高学生听英语的主动性;运用现代化教学手段,激发学生听英语的兴趣;加强听力技能训练,提高听力教学的效率;加强听说结合,调动学生听英语的积极性。  相似文献   

浅谈历史教学中的思想道德素质教育     

韦秋杰  韦明兴 《教育与职业》2007,(26):187-188

素质教育是当前学校教育的主题,思想道德素质教育是素质教育的核心.通过突出爱国主义教育,突出历史人物形象分析,调动历史情感,组织历史课外活动等方面,更好地发挥历史教学中思想道德素质教育的作用.  相似文献   

地方高校开展双语教学的必要性   总被引：7，自引：0，他引：7  

韦秋杰 《中国科技信息》2007,(8):237-238

随着中国加入WTO,双语教学成为高校教学改革的切入点之一。文章主要从适应世界经济全球化发展、教育国际化发展、改善外语教学效果、增强教师教学科研能力、满足学生未来发展的需要五个方面阐述地方高校开展双语教学的必要性。  相似文献   

Exploration on Teaching Methods and Models of Historiography in English for History Majors     

韦秋杰  李绍波 《时代教育》2011,(6)

The paper elaborates on the practice of Historiography in English for History Majors Teaching from teaching methods and models.  相似文献