排序方式： 共有46条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
韩向东 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(7):8-10
近年来对素质教育的探讨可谓轰轰烈烈 ,目的在于全面提高学生的思想素质、文化素质、心理素质、能力素质及身体素质。几种素质中文化素质是根本 ,只有具备了丰厚的文化底蕴 ,才能为其他素质的发展提供充足的养料。而在语文教育中 ,恰恰是这最根本的文化素质遭到了冷遇。人们把关注的焦点都放在了能力的培养上 ,如何提高学生听说读写能力成为研究的重心。语言分析只停留于写作手法和外在思想含义的理解 ,而对语言所反映的中国文化的深层内涵却视而不见 ,使语言所蕴藏的深厚的民族文化如哲学、美学思想、价值观、思维方法、文化心理等湮没于繁… 相似文献
12.
从1997年波及全国的语教育大讨论开始，加强学教育的呼声日益高涨，人们从提升国民人素质的高度重新认识学教育，这一思想在语新课标中得到了充分的体现。目前学教育的最大难题是，如何让学生真正走进学、热爱学？如何使语课富有“学味”？ 相似文献
13.
与西方社会重建公共领域所遭遇的权力渗透和经济挤压不同,中国媒介公共领域的形成缺乏的是制度性空间。但政治属性和经济属性的双重互动导致的媒介排斥所引发的媒介合法性危机,也在促使媒介在可能的空间里靠近公共领域的精神。其中,面向中产阶级,引领社会责任,也许是一条途径。 相似文献
14.
学校职业指导包括帮助学生设计职业发展计划、政策导向、信息服务等八个方面内容,有心理指导、信息咨询指导、校正性指导等主要方法。采取个性化指导方法,开展以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标的统筹兼顾地、协调一致是大学生就业指导的关键。 相似文献
15.
少年宫、少年之家、校外辅导站的书法、绘画、钢琴、舞蹈、体育、表演、写作等培训班比比皆是,老师愿意教,学生愿意学,家长愿意送,并且肯花钱,这方面的 相似文献
16.
韩向东 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
不少老师经常要求同学们写出富有新意的习作,于是,同学们绞尽脑汁,总想在“新”上做文章。但有些习作片面追求标新立异,反而失去了真实性,缺乏说服力。作文是一个人思想、认识、情感等的反映,对刚学写作的小学生来说,要学会写“真”,以“真”感人。一、内容要真生活是写作的源泉,由于有些同学对周围的环境、事物视而不见, 充耳不闻,缺乏观察力,收集不到作 相似文献
17.
自９０年代初美国Ｇａｔｒｎｅｒ Ｇｒｏｕｐ提出企业资源计划（ＥＲＰ）思想以来，国内外生产的ＥＲＰ软件产品已经相当丰富。本详细地分析了国内外各类ＥＲＰ软件产品的现状，指出其中不利于国内大多数中小型企业的各种因素，强调了ＥＲＰ系统自行开发的重要性，并由此引出了由德国Ｋａｓｓｅｌ大学生产组织实验研制开发的开放的企业管理信息系统软件－ＡＩＢＡＳ。重点论述了ＡＩＢＡＳ的开放性特征，以及ＡＩＢＡＳ的系统结构 相似文献
18.
高职教育对人才培养的最终目标是人才具备较宽的理论知识、较高的文化素养与较强的技术应用能力,实践教学是高职教育体系的重要组成．在实践教学中提高学生的综合素质与能力是实现人才培养目标的关键。 相似文献
19.
我国语文创新教育阻滞因素的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
由于缺少教育观念上的整体改变，我国语文教育中仍存在着诸多阻滞创新教育的因素：语文教育目的的片面功利化；学生主体地位的表面，文学教育的意识表态化；阅读教学的“泛理性化”；作文内容与形式的模式；语文考试的过分标准化，语文创新教育需要的不是局部的改变，而是语文教育整体的变革。 相似文献
20.
中华民族是一个非常重视人格塑造的民族．“德行”的高低一直是衡量一个人价值的最重要的标准．纵观我国教育发展史，人格塑造一直在教育中，特别是在语文教育中处于极高的地位，这可以说是我国语文教育的一大特色．但是，如果我们能透过现象，深入到问题的实质，就会发现这样一个事实：我国的人格教育一直被片面的功利化思想所左右，绝非完整、健全的人格教育，这种畸形的教育阻碍着语文教改的深入发展．严重影响着学生身心的健康发展．人格塑造在我们语文教育中一脉相承，源远流长．在几千年漫长的封建社会里，德育一直是最重要的教育内容… 相似文献