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教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第90～91页。教学目标1.初步认识钟面,能结合自己的生活经验正确地读出整时、半点时刻,初步建立时间观念。2.经历操作、讨论、交流等实践活动,进一步培养学生动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神,发展数感。3.充分感知生活中时时处处有数学,并树立学好数学的信心。4.学会合理安排作息时间,养成珍惜时间的好习惯。教学过程一、激发欲望,导入课题师:同学们,你们最喜欢看动画片吧。你们知道开演时间吗?你们是怎么知道的?生:父母告诉的。生:电视里说的。生:看钟表知道的。…… 相似文献
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公开课是教师相互学习、交流、探讨进步的平台。通过这种模式，教师总结教学中的经验、教训，有效提高教学质量。本文从公开课的听、讲、评三个方面做了一些探讨，希望能够有所启发和帮助。 相似文献
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体育教材、教法的改革是教育发展的需要,是大势所趋,势在必行.新授课是教师向学生传授体育的基本知识、基本技术和基本技能的主要途径.对于新授课中怎样掌握讲解示范的最佳时机,是提高体育课的教学效果和质量的关键问题.我就如何掌握讲解示范的时机谈一些肤浅的看法,与同行们共同商榷,以求提高.
一、认识准备活动的作用
1.通过各种身体练习使身体运动各关节囊内产生润滑液,提高运动关节的灵活性和运动幅度,防止运动损伤.
2.通过各种练习提高肌肉的温度,减少肌纤维由于运动内部分子相互摩擦所产生的阻力(即肌肉的粘滞性).
3.通过各种练习,提高中枢运动神经的兴奋性,使运动肌纤维更多地参加工作,使对抗肌肉充分地放松来提高运动效率. 相似文献
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韩国栋 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):54-55
许多教师在指导学生写作时,往往强调一个＂新＂字,要求立意新,构思巧,选材精,而对一些模拟之作评价不高,有些人甚至认为：仿写是依葫芦画瓢的低能表现,是和创新相对立的。其实,这种看法是错误的。设想,一个小孩儿如果不模仿大人的一切,怎么会说话,怎么会走路,怎么会使用工具,怎么能成为一个人类社会具有创造才能的个体？显然不模仿这一切都是空的。中国传统的书法,都是从摹仿开始的,临碑临帖是初学者的 相似文献
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韩国栋 《太原教育学院学报》2000,(3)
1978年起 ,国务院颁布一项条例 ,按联合国教科文组织制定的一条重要翻译原则 :“名从主人”,即对外国或中国人名、地名一律音译 ,废弃意译与半音半意译法 ,对科学新事物则意译 相似文献
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著名心理学家皮亚杰主张：“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。”知识经济时代的教育核心是培养人的创新能力，而人的创新能力的培养应从小抓起。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢？我们的做法是：一、创设良好氛围，让学生敢创新陶行知说过：“创造力最能发挥的条件是民主。”因此，要培养学生的创造力，教师首先要放下师道尊严的架子，发扬教学民主，创设一种宽松、和谐、充满信任的氛围，让学生真正体会到研究数学时的“心理自由”和“心理安全”。只有这样，才能最大限度地… 相似文献
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教学内容北师大版《数学》二年级(上册)第92～93页。教学过程一、情境导入师:同学们,今天老师带领大家做游戏好吗?做游戏前请你们先猜一猜老师哪只手里有东西?(学生猜测,教师出示手中的硬币。)二、玩一玩活动1:抛硬币。师:同学们请拿出壹圆硬币,仔细观察,你发现了什么?生:一面印有大大的1字和“中国人民银行”的字样,另一面印的是大大的菊花图案。师:同学们观察得很仔细。那我们就把印有“1”字的这面定为正面,菊花面为反面。咱们做的第一个游戏就是抛硬币。(板书:抛硬币)师:猜猜看,我们要怎么玩?生:把硬币在桌上一转,再用手一按,看是哪个面… 相似文献