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41.
与圆有关的位置关系涉及的知识、方法和思想比较丰富。以开放问题作为课堂教学的引入环节,能够打开学生思维,便于其分析问题解决的基本策略,最终获得解决此类问题的通性通法,进而培养学生思维的深度和广度。 相似文献
42.
天气预报自从有了天气图、云图和天气系统概念以后,天气的变化和预报就有了看得见和说得清的物理基础.长期气候变化自从1979年第一次世界气候大会上提出了气候系统概念后,大气中温室气体的增加和气候系统的变动被重视起来. 相似文献
43.
钢坝闸(又称底轴驱动式翻板闸门)特有的两侧重、中间轻的不利结构格局,其基础处理形式尤为重要。文章以泰州市稻河闸工程为实例,通过对水泥搅拌桩、砼预制方桩、灌注桩等三种基础处理形式对比,综合从工程造价、施工难度、现场施工质量等方面,最终确定选用施工难度适中、造价合理的灌注桩基础方案进行基础处理。 相似文献
44.
苏黎世筑中国园,谊结昆明十五年。古滇青铜展苏市,瑞士管乐演云南。友城来我作尽善,环境治理利水殊。或化爱流来搭桥,任济合你任新篇。云南杂技团访演苏黎世感怀@顾群 相似文献
45.
注意力缺损多动障碍的两种评估取向的整合及评估模式的建立 总被引:1,自引:1,他引:0
有关注意缺损多动障碍的评估一直存在着生理 -心理学测评和学校心理学的行为评价的不同取向。本文分别介绍了生理 -心理学中对抑制功能的认知加工能力测评的取向和学校心理学中重视适应环境的行为水平的测评取向 ,指出了两种取向的优点和不足。并在整合两个取向的基础上 ,提出了新的评估注意力缺损多动障碍的理论模式。 相似文献
46.
在"ADHD教师评定量表"编制过程中,因子提取时发现因子变异现象,分析结果表明:教师在评估ADD学生时,通常认为学习活动与社会性不良在ADD学生身上表现的不是正相关,常常会把这两个问题分开来考虑。 相似文献
47.
叶LD儿童进行教育干预的有效性问题的探讨,一直是特殊教育领域乃至基础教育领域的热点问题.分析LD儿童的"心理--教育干预"实施中的各因素的有效性,除了要重视"心理--教育干预"各取向成分的作用之外,作为研究者和干预的实施者还要重视干预过程,从而全面提高LD儿童的"心理--教育干预"的有效性. 相似文献
48.
高师学生作为准教师,就其个人的主观需求和基础教育的客观要求而言,教育科研能力的培养和提高是必要的,但在培养过程中理论与实践、知识与能力、学习与研究、培养与使用等方面均存在问题。建构高师学生教研能力培养新模式,是实现培养目标、解决培养过程中诸多矛盾的重要途径。 相似文献
49.
50.