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高等学校体育能以丰富的内容和独特的形式,培养大学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美和心灵美。使大学生树立正确的审美观,提高热爱美、感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力。为此,通过体育教学和训练,加强大学生正确审美观的培养和教育,加强他们的审美感受力、审美表现力和审美创造力．通过体育教学和训练提高、培养大学生审美欣赏能力. 相似文献
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日本为了促进终身体育的发展,加强日常参加体育活动人口的增长。从1995年开始将国民参加日常体育活动环境的重心,由完善公共体育设施转移到培育综合型地域体育运动俱乐部上来。由于日本政府对终身体育的重视,对体育机构进行了改革,并出几次台了各种计划,促使终生体育的发展。 相似文献
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陶格图慕 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
尊重、使用和发展少数民族语言文字,这是马列主义,毛泽东思想的一个重要观点,是我们党和国家的一贯政策。所以,在全国政协共同纲领上,在我国的根本大法——中华人民共和国宪法上都曾明确规定:“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。” 相似文献
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沚慕 《语文世界(高中版)》2001,(12)
高考状元，作为一个特殊群体中的佼佼者，历来备受关注。世人羡慕他们今天的成功，但更想探知他们曾走过一条怎样的成才之路。中国科学院心理研究所的王极盛教授正是这样一位“探秘者”。他从去年９月开始对１９９９年考入北大、清华的６０余名文、理科状元进行了家教调查。从“家教”这一成才的关键因素，剖析了状元们“傲视同侪”资本的由来———做人教育是家教核心少年人格的好坏，直接受父母的影响。父母的人格力量是潜移默化地通过模仿、暗示和感染的机制而影响、传递给下一代的。６０名状元中许多人坦言，高考的成功来源于良好的家教… 相似文献
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陈梓慕 《广东广播电视大学学报》2006,15(4):14-16
行政管理学科属性及电大系统受教对象的特殊性，决定了在教学实践中，立足客观实际，园材施教，灵活施教，创新方法，切实把握好教学中的“实”与“虚”的关系问题是必然的。既要做到园材施教，立足实践，突出行政管理学科的实践性；又要循循善诱，适时点拨，彰显理论魅力，塑造高素质复合型现代行政管理人才。 相似文献
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时光荏苒,如白驹过隙,转眼我已升入初三,真实的生活触手可及。真实的生活,英语谓之true life。8个字母,8个单词,对我的true life的最佳诠释。 相似文献
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近来，教育作为国民经济的一个知识产业开始得到普遍确认。随着知识经济时代的发育和成熟，教育作为知识产业的地位和作用必将进一步受到应有的重视。在当前的经济改革和发展中，不少有识之士都认为应区分义务教育和非义务教育，非义务教育必须面向市场的需要，抓住机遇，加快发展。而发展非义务教育，我们认为必须解决以下几个问题。一、非义务教育的办学层次和形式要多元化。逐步形成面向市场的“２１世纪充满生机活力的、有中国特色的社会主义教育体系”。二、非义务教育投资主体应多元化。在稳定和增加国家投资的基础上，积极运用财政、… 相似文献
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