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71.
自从有了人类,从而产生了人们居住的空间,相应地形成了城市公共开放空间。人类的一切活动以“生活”为中心而展开。随着人类文明程度的提高,人类对物质生活的需求逐渐发展到强列的精神生活需求,开成高层次的追求。  相似文献   
72.
马莉 《教学随笔》2008,(Z1):14-17
如同一位窈窕淑女,散文不仅情感丰富细腻,而且仪态端庄典雅,举手投足音流露出自然、优雅的美感,所谓"倩之巧目,盼之美目"。散文的仪态美即形式美,主要体现在结构布局和语言修辞两个方面。阅读散文需要从这两个方面入手去挖掘解析,从而提炼出美的元素。一、布局结构之美  相似文献   
73.
马莉 《阅读与鉴赏》2008,(12):39-39
祭祀是古代的国家大事。在上古时代,就有了祭祀。甲骨文中的“礼”字,指的就是“事神致福”的祭祀仪节。祭天地,祭社稷,祭宗庙,祭各种神物都有一套仪式。  相似文献   
74.
汉字可解,乃一大妙,为世界任何文字望尘莫及。宋朝王安石的《字说》中即有波者,水之皮也之解。而古今一些名人能够临字而不乱,留下一个个巧解汉字的故事,读来确实有趣:  相似文献   
75.
英国开放大学是世界远程教育发展史上的里程碑。优质丰富的学习资源服务、高素质的师资队伍和完善的监督、评估及反馈机制是其最主要的成功经验。企业大学作为一种企业为了自身发展的需要而出资建立和管理的教育性组织,近年来在世界范围内得到了快速发展。而E-Learning以其低成本、高效率的独特优势逐渐成为企业大学主要的授课方式之一。英国开放大学的质量保证经验无疑对我国企业大学E-Learning有重要意义。  相似文献   
76.
科学与宗教的关系作为学术界经久不衰的话题,形成了各种不同的观点。对于二者的关系,笔者提出了自己的见解:科学与宗教的关系必须放到人类社会及人自身的发展史中去考察才可能全面而深刻,科学与宗教的对立和冲突不是它们关系的本质,而只是人类认识自然、社会和人自身的能力发展不完善的表现而已,科学与宗教的协调共处是必然的。  相似文献   
77.
一、创设学习情境   教学伊始,教师先播放一段录像,引发学生思索:为什么风会动?树木、小麦、大豆等植物为什么也会动?请学生猜想是什么物质使它们在动.然后将学生分成四组,让他们在阅读教材后通过实验来证明他们的猜想,比一比哪组实验方案最佳.……  相似文献   
78.
“召唤结构”理论是接受美学中的一个重要组成部分。在文学阅读教学中,融入“召唤结构”的观点,能够对文本中的未定性和意义空白点进行深入探讨,引发学生的思维碰撞,丰富学生的个性化体验,使文本多元解读成为可能。  相似文献   
79.
儿子上三年级了,为了让学生能掌握更多的词汇,老师让学生每天造两个句子。每天晚饭后,我总会习惯性地拿过儿子的作业本检查。一日,我翻开儿子的作业本,目光一下子被他用"自信"和"开朗"两个词造的句子吸引住了——  相似文献   
80.
一个班级,如果缺少凝聚力和向心力,就难以把学生凝聚和团结在一起,从而难以有效地实现对学生的教学和管理。不同的学生,在兴趣、爱好、追求等方面存在很多不同,这就需要班级凝聚力和向心力把他们凝聚在一起。而一个班级具有凝聚力和向心力,归根结底在于班级能够满足学生归属和情感的需要。学生归属和情感的需要得到满足,自然就会对班级产生信任和依赖心理,从而能够增强对班级的凝聚力和向心力。而情感管理注重对学生的情感教育,  相似文献   
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