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81.
论学校中的心理教育 总被引：4，自引：0，他引：4
高岚 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,3(3)
心理教育应该在当代的学校教育中占有重要的位置,发挥积极而有效的作用.它不仅仅应该直接处理学生的心理问题,包括学生的心理危机,而且应该在一种更为广泛的意义上,来维护学生的心理健康,增强学生的心理素质.同时,它也应该在一种更为广泛的意义上,在当代的学校教育中发挥其自身潜在的作用. 相似文献
82.
思维导图运用于高中政治课程学习有助于学生认识知识系统与核心知识,可帮助学生清晰把握知识脉络,促进理解与记忆知识,构建有效学习与思维的支架,对教学效率与质量的提高都具有积极意义. 相似文献
83.
现代园林绿化艺术与图书馆的景观设计 总被引：1，自引：0，他引：1
高岚 《福建图书馆理论与实践》2004,(3):58-60
我国幅员辽阔，山水瑰丽，人民热爱生活，崇尚自然，善于从自然界中吸取艺术精华，我国的园林绿化艺术博大精深，源远流长。随着我国改革开放的深入，经济发展突飞猛进，人们在不断满足物质生活的同时，更加注重精神生活的需求。而园林绿化作为创造优美的休闲环境，健全居住地生态系统的重要手段，越来越为人们所认识，成为人类与大自然和谐共处的重要手段。 相似文献
84.
高岚 《中学语文(读写新空间)》1995,(4)
△钱能买到高级的滋补品,却买不到永久的健康。 △钱能买到古今中外的书藉,却买不到渊博的知识。 △钱能买到黄金及,却买不到沮卑的家。 △钱能买到令人羡墓的文凭,却买不到真才实学. △钱能买到酒肉朋友的奉承,却买不到朋友的忠诚。 △钱能买到短衡的欢乐,却买不到真正的幸福。 △钱能买到最准确的钟表,钾买不到宝责的时间。 △钱能买到华丽的服饰,却买不到美好的心灵。 △钱能买到责重的礼物,却不能买到纯洁的友谊。 △钱能买到丰收的果实,却买不到收获的喜悦。 △钱能买到“权势”,却买不到正义。 △钱能买到小人为之效劳,却不能买到志士… 相似文献
85.
明治维新以后,1890年日本颁布了《大日本帝国宪法》,史称明治宪法。战后1947年,颁布了《日本国宪法》,又称和平宪法。60年来,日本右翼势力一直企图修改和平宪法,复活军国主义。20世纪90年代以来,日本多次制定战争法律,并派自卫队到海外活动。与此同时,始终未放弃扩军备战,保持在军事上的大国地位。 相似文献
86.
87.
88.
记得第一次去看在美国的华德福(WALDORF SCHOOL)学校,是在1997年的春季学期,那是一所位于旧金山南湾SACRA—MENTO的中学。那时,我正在全力以赴地完成我的博士论文,无暇它顾,之所以想去了解,是因 相似文献
89.
90.
高岚 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(4):58
健美操具有多功能的特点,顺应了大学生的需求,是他们理想的课余活动内容。为将这项寓健美、健身、娱乐和思想教育为一体的体育活动在高校蓬勃开展,吸引更多的参与者,笔者结合健美操的功能特点、学生的身心特点,对健美操的编排要求和教学方法的有效途径等问题进行了探讨,以期使这一全民健身运动首当其冲地在高校得到广泛的开展。 相似文献