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91.
关于“灵性”教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
今天,我们都十分注重儿童智力的发展,注重开发儿童大脑和认知的功能。在教育中,我们习惯于往孩子的头脑里塞东西,而忽视其心,忽视心灵的需要与发展。表面看起来我们的教育成果显著,其实我们的教育已经举步维艰。我们的教育中有着过分“西化”的倾向,惟潮流而趋。我们没有进行多少深入扎实的工作,没能充分了解儿童心灵的需要,没有尽心地帮助儿童满足其天性的灵性的需要。因此,我们不能够有把握地说,在我们的教育过程中,儿童的灵性(儿童的生命内在天性)已经得到了发挥与发展。任何一个做父母的,都可以从孩子,哪怕是刚刚睁开眼睛的婴儿的目光中… 相似文献
92.
由国际分析心理学会（ＩＡＡＰ）与华南师范大学联合主办的第一届“分析心理学与中国文化”国际研讨会,于１９９８年１２月１６日至２０日,在华南师范大学召开,并且获得了圆满的成功。国际分析心理学会的代表ＪｏｈｎＢｅｅｂｅ、Ｄａｖｉｄ Ｒｏｓｅｎ、ＳｔａｎＭａｒｌａｎ,以及加州东－西方整合学院院长Ｌｅｌａｎｄ ＶａｎｄｅｎＤａｅｌｅ等２０几位国外及港台学者,张粹然、万玮、曹础基、刘伟林、傅剑平、龚隽、刘鸣、陶德清、申荷永等３０余位国内学者,以及华南师范大学校长颜泽贤、副校长黄锦能、王国健,广东省心理学会名… 相似文献
93.
森林碳汇收益的实证分析——以广东省杉木林为例 总被引：3，自引：0，他引：3
以Hartmann模型为基础,扩展成考虑木材的经济效益,生物量碳库、死生物质碳库(DOM)以及林产品碳库的碳汇效益的最优轮伐期模型。并以广东地区的杉木林为例,比较在不同碳价、不同利率以及考虑不同碳库时的最优轮伐期及林地期望值。结果表明,在当前的碳汇价格下,考虑碳汇效益后的林地期望值会增加,但最优轮伐期保持不变。当碳汇价格为200元每吨时,最优轮伐期才会开始延长。利率的变化对最优轮伐期的影响不明显,但对林地期望值的影响很大。 相似文献
94.
文笔,即文辞,也就是文章的语言表达形式。高中生的语言习惯已经基本形成,但并非没有办法改进。要有的放矢进行训练,就必须让学生了解中国汉语语言形式的特点。那么,中国汉语语言形式有哪些主要特点呢？ 相似文献
95.
本结合知识经济时代的要求，阐述了知识经济时代图书馆员终身学习的必要性，并对终身学习的内容、原则和方式进行探讨。 相似文献
96.
97.
沙盘游戏与幼儿的心理成长 总被引：4，自引：0，他引：4
华南师范大学学前教育系主任高岚教授承担着广东省“十五”规划课题“学前儿童心理教育研究”,并在三所幼儿园采用“沙盘游戏”的方式进行个案研究。一段时间之后,一些心理及行为有问题的孩子,情况有了不同程度的好转。不少幼教工作者,甚至许多家长都想了解“沙盘游戏”,为此,我们约请高岚老师撰写了这篇文章。 相似文献
98.
在教育的过程中,我们都熟悉理性的教育,也知道感性的重要,但并不十分了解灵性的意义;我们都十分注重儿童智力的发展,注重发挥儿童大脑和认知的功能,习惯于往孩子的头脑里塞东西,但往往忽视其心灵的需要与发展:我们既不十分了解儿童心灵的需要,也没有尽心满足儿童天性和灵性的需要。 “人类心灵学”理论的创立者史丹纳在对自己学校的老师进行培训时说:“当你们在观察孩子画画时 相似文献
99.
100.
据日本《每日新闻》报道，日本又在修改中学历史教科书，妄图篡改侵略战争历史，抹杀战争罪行，用军国主义思想毒害日本青少年，培养他们的“爱国心”。 几十年来，日本右冀势力一直在青少年身上做文章。 1977年文部省修改了中小学校的学习指导要领，规定必须唱“君之代”。 1979年日本国会通过年号法，给昭和天皇的神格化和元首化涂上了一层迷彩。 1980年日本法务大臣在内阁会议上叫嚷：“现在的教科书在培养爱国心方面大有问题”。 1980年 1月自民党决定“向左翼倾向的教育问罪”， 4月自民党抛出教科书编写改革方案，纠正左翼倾向， … 相似文献