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371.
《高中化学课程标准》要求立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学课程目标体系。为 相似文献
372.
魏巍 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
本文主要以大学生安全教育的必要性及强化方式为重点进行阐述,并结合当下高校安全教育的实际提出相关建议,以期为提高大学生安全教育水平提供参考。 相似文献
373.
从技术等级和技术类型两个维度分析长三角和珠三角的技术同构性,通过多角度的特征事实证明近期内长三角的技术等级高于珠三角;利用三方程标准化供给面系统对技术进步偏向性表征的技术类型测定证实长三角技术偏向于资本,而珠三角技术偏向于劳动.在此基础上对引起上述技术同构差异的原因进行剖析并提出了政策建议. 相似文献
374.
随着国民经济与国际贸易的发展,高校商务英语课程教学模式亟需改革和创新教学模式。以制定适应社会发展需要与人才需求为目标,将商务英语课堂与理论和实践相结合。在外语语言教学方面,多模态化教学起着重要作用,其理论能够为商务英语的教学提供有益启发。因此,本文将通过展示商务英语课堂教学的案例,借助课堂教学板块和教学情境的相关内容,分析多模态教学在高校商务英语教学实践中的应用。 相似文献
375.
本文构建了科技服务业和高新技术产业的耦合协调系统，在文献梳理的基础上, 从投入产出、实力效率角度建立了评价指标体系，并以 2012-2019年湖南省相关数据开展实证研究, 采用耦合协调模型对两产业的创新协同度进行测度, 同时测算科技服务业与高新技术产业七大子行业的耦合协调度。结果表明，当前科技服务业与高新技术产业耦合协调达到“中级协调”区间，科技服务业实现快速提速滞后于高新技术产业；各子行业中, 科技服务业与新材料、先进制造业子系统耦合协调度达到“中级协调”区间，与其他子系统的协调度仍处于“初级协调”或“勉强协调”区间。 相似文献
376.
课程内容结构化是新一轮基础教育课程改革的重要变化。教师应依托教材,依据学科逻辑和实践逻辑,促进高中思想政治内容结构化,落实学科核心素养。为实现这一目标,教师要坚持单元整体教学以实现单元内容结构化,要把握教材主旨主线以实现模块内容结构化。同时,提高学业质量水平以促进必修模块间内容结构化,服务高考备考以促进必修课程与选择性必修课程间内容结构化。 相似文献
377.
名著导读既是初中语文教学的重要组成部分，也是提高学生阅读能力、鉴赏能力和文学素养的重要渠道。以初中名著阅读篇目中最有争议性的《水浒传》为例分析名著导读的技巧，需从作品的特点入手，以名著中存在的明显问题，学生理解起来吃力的内容为切入点，带领学生更好地理解作品内容，优化阅读效果。 相似文献