“快”与“慢”     

湖涌 《中学语文(读写新空间)》1984,(3)

俗话说:“慢工出细活,毛糙做得多。”这句话是有一定道理的。当然也不要绝对化,有些“慢工”不一定能出“细活”。快  相似文献   

“一异二同”法在中长跑测试中的运用     

氿湖 《体育教学》1999,(2)

目前,初中生升学体育考试已在全国全面展开,中长跑项目(男1000m,女800m)已成为检测学生耐力素质水平的必考项目。可是,因考生人数多,考试时间长,不仅给组织工作带来很大困难,而且严重影响学生正常学习的时间,甚至造成不公平的竞争。笔者通过实践建议采用“一异二同”法进行中长跑测试,不仅可以缩短一半时间,明显提高效率,而且对田径运动会中长跑比赛或初三毕业班体育中考模拟考试都具有推广价值。  相似文献   

人道主义的三座丰碑(待续)——《双城记》、《九三年》、《日瓦戈医生》之比较     

湖晴 《南京晓庄学院学报》1998,(1)

《双城记》(1859年)、《九三年》(1874年)、《日瓦戈医生》(1957年),由于它们对迄今为止的人类历史上两件最伟大的事件的艺术观照、艺术再现而举世瞩目。笔者在对三部文本的比较中发现了它们各自的人道主义个性、叙述艺术特点和人物美学价值。它们在文学领域是令世人警醒的、叹为观止的人道主义三座丰碑。  相似文献   

悼念曾老     

尤芳湖 《科学与管理》2005,25(1):27-28

<正>中国共产党党员,中国科学 院院士,世界著名海洋生 物学家曾呈奎同志,我们尊敬的曾 老,于2005年1月20日16时在青 岛逝世,享年96岁。噩耗传来, 令人哀悼。 曾老,1909年6月18日出生于 福建厦门,1927年9月就读于厦门 大学植物系,1934年获广州岭南大 学理学硕士学位;1940年9月就读 于美国密执安大学研究生院,获博  相似文献   

山东省海岸带资源潜力与可持续发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

尤芳湖  杨鸣  杨俊杰  胡建廷 《科学与管理》2005,25(4):5-8

海岸带是人类了解和开发海洋的前沿地带和社会经济发展枢纽区。本文通过分析山东海岸带资源环境特点、开发、现状与潜力,结合近十年来该地区的经济发展、自然与人为因素对资源环境的影响等,说明海岸带环境与人文社会的相互关系,进而探讨影响海岸带经济可持续发展的重要因子和限制因素,并简要提出应对措施与建议。  相似文献   

“生成”营造“和谐”花     

魏源 《小学教学参考》2009,(7):96-96

音乐课堂教学是音乐教师施展才华的阵地,是学生进行“美”的探索、享受、成长的场所,它像甘露一样,滋润着每一个祖国的花朵。  相似文献   

上当     

魏源 《小学生导读》2009,(5):34-34

在我的记忆里有很多难忘的事：高兴的、伤心的、有趣的……最让我深受启发的还是那件事：上当。  相似文献   

把握学段特点,提升概念教学     

徐健湖 《江苏教育》2009,(7)

概念是基础知识的核心,理解概念是掌握知识和发展思维的前提。为此,重视和加强概念的教学,努力提高概念教学的有效性值得我们认真研究。1.直观形象、明确清楚是第一学段概念教学的要点。数学概念一般都比较抽象,第一学段的学生思维特点是以形象思维为主的,他们容易接受和理解直观形象的感性知识,不容易接受和理解抽象的理性知识,所以教师在教学中要十分注意形象直观,多举具体例子,让学生通过"直观形象"这座桥梁达到抽象理性的彼岸,理  相似文献   

唤醒学生积极的数学情感     

徐健湖 《小学教学研究》2010,(10):45-46

学生积极的数学情感缺失．已是数学教学面临的一大问题．究其原因：现代社会信息表现及传播形态远优于教师课堂教学的组织和表现形态．这就导致学生对非主体学习内容热情高涨．对主体学习内容情绪低落。因此。从儿童身心特点出发,唤醒学生积极的数学情感是数学教学研究中的重要课题。积极的数学情感就是数学对象作用于学生认知心理时．学生在思想上、行为上对认知对象的积极关注、思考和研究,课堂上表现出神情专注．善于思考,思维活跃,发言积极等特征．其核心是发自内心的心理追求。  相似文献   

The Invention of Mobile Phones     

湖平 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)

Reading&Writing2003.11Doyouknowhowlongitsbeensincemobilephoneswerefirstinvented?OnApril3,30yearsago,thefirstpubliccallwas1fromahandheldwirelessphone.MartinCooper,a(n)2researcheratMotorola,madethecallfromacornerinNewYorkCitybackin1973.Peoplewerevery3atthephone,Cooperremembered.“Wecausedagreatstir(轰动),”hesaid.Thephonewasa4thingbytodaysstandards—it5almost1kilogramandwasabout25centimetreslong.Now,6phonesfitintothepalm(手掌)ofyourhandandweighlittlemorethanalemon.Butbackthen,itwasahuge7,es…  相似文献