大学生及其家长的心理危机干预因素的相关研究     

魏鹏程 《中国科教创新导刊》2009,(20):251-251,253

目的：了解大学生家长的心理危机干预态度、知识、行为和大学生成长表现之间的关系,进一步加强学校心理健康教育工作,完善高校心理危机干预机制。方法：采用自编《大学生家庭成长问卷》对我校抽样学生家长实施问卷调查。结果：家长的心理健康知识与态度和学生成长表现,家长的态度和行为之间,都高度相关。结论：学生在成长过程中的表现与大学生目前的心理危机状况高度相关,是影响大学生心理危机的重要因素。  相似文献   

浅谈如何指导学生有效读书     

魏鹏程 《青海教育》2011,(3):26-27

叶圣陶说：“学生须自能读书，须自能作文，故特设语文课以训练之。”语文课程标准指出阅读“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪迂审美情趣”。  相似文献   

大学生心理危机干预的策略分析   总被引：1，自引：1，他引：1  

魏鹏程 《文教资料》2007,(8):32-33

近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注,认清大学生的心理危机并及时进行干预、调解,使大学生迅速从危机情境中解脱出来,积极地对待学习和生活,显得尤为重要。本文主要阐释心理危机干预的含义,分析大学生心理危机的表现,心理危机干预策略,以及对大学生进行心理危机干预的意义。  相似文献   

大学生心理健康教育的意义和对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏鹏程 《文教资料》2007,(27):176-177

本文从大学生心理健康存在的问题和各高校在采取措施方面存在的问题出发,提出了解决好大学生心理健康问题的作用和重要意义,分析了解决大学生心理健康问题的重要措施,并对教育行政管理部门提出了相关建议。  相似文献   

从弹药消耗看中国抗日战争之艰苦     

魏鹏程孙冬  郝晓鹏 《历史教学(高校版)》2008,(3):48-48

全面抗战三年后,八路军发展到50余万人,国民党当局不供给武器,前三年每年只给几十万发子弹,平均每个战士一年只有一两发。1940年以后,国民党当局彻底断绝了对八路军、新四军的弹药供给,解放区枪支弹药的来源主要靠战场缴获。后来解放区兵工厂也生产少量子弹,即主要是靠拾回的弹壳复装,其质量很差,只有手榴弹、地雷能依靠自产保障。  相似文献