行政公务人员自由裁量权的影响因素及其控制     

翟新明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2008,26(4):48-52

行政自由裁量权“自由”属性的存在和自然腐化的倾向与行政公务人员个人判断的加入,使得行政自由裁量权的运行常常偏离或背离立法精神和本意而被不当行使和滥用。为此,一方面,要提升行政公务人员的道德素质、法律素养,并抑制其不当的利益诉求。另一方面,要完善行政自由裁量授权方面的立法,完善行政程序,健全行政法制监督机制。  相似文献   

真皮下血管网皮瓣血流量与皮瓣成活关系     

张军威  杨新明  赵自刚  张学周  阴彦林  成日清 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(4)

目的:通过对兔背部真皮下血管网皮瓣断蒂时及断蒂后10d血流量的监测,分析血流量变化与皮瓣成活的关系,探求皮瓣断蒂指征,提出皮瓣成活的客观标准,为临床治疗提供依据。方法:以兔为实验动物,行背部真皮下血管网皮瓣成形术,术后7d断蒂,断蒂前使用激光多普勒血流仪(Laser Doppler flowmetry,LDF)测定皮瓣阻断实验前后皮瓣血流灌注量(Perfuse unit,PU),并对皮瓣断蒂后10d的PU进行连续监测并与周围正常皮区PU值进行比较,10d后处死动物取皮瓣组织行病理检查,按坏死与否将皮瓣分为两组:成活组与坏死组。分析两组皮瓣血流量变化情况并得出结论。结果:成活组断蒂时阻断试验前后PU比值(阻断比值)明显高于坏死组,且成活组PU值在断蒂后1~10d均显著高于坏死组(P<0.01);成活组与坏死组断蒂后10d周边皮区的PU值无统计学差异(P>0.05);成活组断蒂后10d皮瓣与周围正常皮区PU比值(瓣周比值)为70.1±11.2。结论:真皮下血管网皮瓣断蒂后皮瓣血流灌注量随皮瓣断蒂时阻断实验前后PU比值增高而增高;皮瓣的最佳断蒂时机为:①皮瓣成形术后7d以上。②肉眼观察皮瓣存活。③LDF测量阻断比值大于44.6%。皮瓣成活的标准为:断蒂术后10d肉眼观察成活且皮瓣与周围正常皮区灌注量比值大于58.9%。  相似文献   

陶乐县在组工干部中树立“八种意识”     

施新明 《人才与科技》2002,(4):38-38

  相似文献   

物理实验教学与素质教育     

郜新明 《科教文汇》2007,(3S):95-95

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。素质教育的培养目标是使全体受教育者成为具有良好的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质、有创新精神和能主动适应社会主义现代化事业需要的现代化公民。  相似文献   

构建大学生社会实践长效机制的探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈曦  石新明  潘小俪  刘丹 《中国高等教育》2008,(23)

教育与生产劳动和社会实践相结合是党的重要教育方针之一,历来受到党和政府的高度重视。近些年来,各高校努力按照中央要求,积极建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。从2005年起,北京科技大学将《大学生社会实践》作为一门必修课纳入教学计划,开始了构建大学生社会实践长效机制的探索。  相似文献   

多媒体教室管理探讨     

周新明 《中国教育技术装备》2004,(11):46-48

从多媒体教室管理的内涵、策略、管理目标三个侧面对多媒体教室管理进行综合分析与探讨。  相似文献   

创新教学方法强化妇产科教学     

鲜恩英 《西藏教育》2008,(9):36-36

妇产科学是一门专业性很强、与临床结合很紧的学科。妇产科教学对培养医学生临床思维和创新能力起重要作用,要使学生真正学好这门课,教师应该积极进行妇产科教学的探究。结合多年来的妇产科教学实践,本文就妇产科教学方面做一些探讨。  相似文献   

提高毕业生从师素质的高效之路——谈"说课"在教育实习中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔新明 《中国成人教育》2008,(2):124-125

教育实习是在校师范生与自己将来所要从事事业的一次"亲密接触".说课是教研的新形式,教改的新课题.教育实习中引入说课,是由传统教育实习模式的不足、教育实习的目的及说课自身的优势所决定的.实践证明,说课在教育实习中的应用,丰富了教育实习的内容,提高了教育实习的质量,锻炼了实习生的从师能力.  相似文献   

"大学生社会实践"课程建设的探索     

陈曦  石新明  潘小俪  刘丹 《中国大学教学》2008,(10)

北京科技大学从大学生社会实践的制度体系、运行体系、评价机制和师资队伍构建等方面建设"大学生社会实践"课程,探索出"理论讲授为辅,团队实践为主,社会教育与学校教育互动互融"的新型教学模式和"领导重视、教师督导、学生主动、社会支持‘四位一体'"的课程运行模式,取得了显著成果.本文总结介绍了该校"大学生社会实践"课程建设的经验.  相似文献   

环境艺术设计课堂教学法的探索     

陈立新  宣新明 《中国科技信息》2007,(1):179-180

本文是几年来环境艺术设计课堂教学实践的总结,着重谈“开放式互动教学”的教学方法和产生的积极效应。  相似文献