全文获取类型
| 收费全文 | 13708篇 |
| 免费 | 74篇 |
| 国内免费 | 98篇 |
专业分类
| 教育 | 9893篇 |
| 科学研究 | 1355篇 |
| 各国文化 | 34篇 |
| 体育 | 732篇 |
| 综合类 | 447篇 |
| 文化理论 | 79篇 |
| 信息传播 | 1340篇 |
出版年
| 2024年 | 64篇 |
| 2023年 | 252篇 |
| 2022年 | 188篇 |
| 2021年 | 151篇 |
| 2020年 | 175篇 |
| 2019年 | 175篇 |
| 2018年 | 107篇 |
| 2017年 | 92篇 |
| 2016年 | 128篇 |
| 2015年 | 284篇 |
| 2014年 | 1046篇 |
| 2013年 | 687篇 |
| 2012年 | 671篇 |
| 2011年 | 794篇 |
| 2010年 | 784篇 |
| 2009年 | 775篇 |
| 2008年 | 796篇 |
| 2007年 | 852篇 |
| 2006年 | 731篇 |
| 2005年 | 684篇 |
| 2004年 | 593篇 |
| 2003年 | 582篇 |
| 2002年 | 531篇 |
| 2001年 | 394篇 |
| 2000年 | 351篇 |
| 1999年 | 244篇 |
| 1998年 | 183篇 |
| 1997年 | 176篇 |
| 1996年 | 171篇 |
| 1995年 | 183篇 |
| 1994年 | 151篇 |
| 1993年 | 93篇 |
| 1992年 | 102篇 |
| 1991年 | 94篇 |
| 1990年 | 74篇 |
| 1989年 | 62篇 |
| 1988年 | 54篇 |
| 1987年 | 64篇 |
| 1986年 | 41篇 |
| 1985年 | 44篇 |
| 1984年 | 57篇 |
| 1983年 | 30篇 |
| 1982年 | 33篇 |
| 1981年 | 25篇 |
| 1980年 | 18篇 |
| 1979年 | 9篇 |
| 1962年 | 8篇 |
| 1959年 | 7篇 |
| 1958年 | 7篇 |
| 1957年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
黄开国 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):58-69
董仲舒以尚文来概括周的礼文化，这一尚文的礼文化通过周公制礼作乐构建起来，并借由周公制作五经而得以保存。尽管周公制礼作乐与初创五经的历史记载并不可全信，但基本上是可以肯定的。无论是周公的制礼作乐，还是初创五经，都体现了周文化的尚文精神，这一文化精神是通过周公以“德”为核心观念，由以德配天、敬德保民两大内容所构成的。 相似文献
112.
小学一年级学生刚从幼儿园过渡到小学,运动能力的个体差异比较大。如在跳绳项目中,有些孩子能轻松跳到150个以上,而有些则处于零基础;有的孩子在坐位体前屈测试上能够轻松拿满分,而有些一直处于负数状态。面对不同的起点,体育教师如何能在顺利完成教学任务的同时,还能培养学生的核心素养,并能激发学生对体育课的兴趣,从而给学生们播下"乐学"的种子,是值得思考的问题。 相似文献
114.
115.
黄兴义 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
散文是阅读考查的重点和难点,因为它的"散",初中生有时候还难以迅速地把握.笔者以为,对于散文阅读的备考,可以从以下两方面来进行指导.
一、熟知中考现代散文阅读常见题型
1.整体感知.整体感知应当运作于动手答题之前.多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图,感知题停留在知道的层面上,所以多数信息应从文中来.针对标题的设问往往也是整体感知.因为标题或限定话题,或限定内容,或表达中心思想,或抒发感情. 相似文献
116.
<正>随着课程改革的深入,学生在课堂中的主体地位不断提升,使得现阶段小学语文课堂教学不再是一成不变地按照教师本身的预设向前推进,而是体现出原本传统教学所不具备的丰富的、多变的特性,这是活生生的生命体思想碰撞必然产生的结果。因而,教师必须关注学生学情,并积极制定基于学情的生命化动态预案,使学生真正带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与到课堂学习活动中来。 相似文献
117.
阐述情境教学的概念及优势,以及创设情境的原则,提出在高中语文课堂教学中创设与运用情境来教学,以激发学生学习语文的兴趣,帮助学生理解教学内容,提高教学效率。 相似文献
118.
叙述了现有高考模式下高中化学教学的现状，结合若干教学片断详细论述了以新闻素材创设化学课堂教学情境有利于调动学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解，提高解决问题的能力，渗透情感、态度和价值观的教育；提出以新闻素材创设教学情境需要做到紧密联系教学目标，有效激发认知冲突，切实驱动教学进程，展现课堂生命活力。 相似文献
120.
黄雪菲 《中国科教创新导刊》2011,(17):204-205
本文以加快转变经济发展方式,实现经济转型对从业人员的要求,分析中职学校创新教学方法,提高德育实效的现实意义,提出给力课改,提高德育实效的具体建议。 相似文献