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优美的校园环境能产生春风化雨,润物无声的教育效果;能对学生的精神、气质、修养产生积极意义的文化动力,提供学生审美观、价值观、人生观形成过程中的必不可少的文化维生素,对学生的终身发展产生深远的影响。学校是“树人”的地方,是培育学生成材的地方,文章就如何利用校园内的“树文化”作为教育资源做了深入探讨。 相似文献
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