高职高专英语审美教育的渗透   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄文萍 《吉林省教育学院学报》2010,(2)

高职高专英语教学中应渗透审美教育,本文试就这一课题,从教师的形象美,英语的语言美,教材中的行为美,培养学生发现美、创造美等方面做些肤浅的探讨。  相似文献   

运用词块教学 提高高中生英语写作的行动研究     

袁月  黄文萍 《基础教育参考》2012,(19):80-81

近年来．许多学者越来越关注写作教学法与其他教学法的结合。其中,词块教学可以帮助学生大大减少语言输出的错误．提高语言的准确性、流畅性和地道性。而将写作教学结合词块教学的行动研究则能有效地提高学生的写作水平。  相似文献   

高职高专英语肢体语言的运用     

黄文萍 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2011,(3):108-111

肢体语言是通过人们的体态动作来表达的无声语言。在英语教学中,恰当运用肢体语言,能有效沟通师生情感,活跃课堂气氛,提高教学效果。  相似文献   

高职护理《护理管理学》课程建设的探讨与思考     

黄文萍 《考试周刊》2011,(25):207-208

为探索适合高职护理专业护理人才培养目标的课程新体系,突出高职教育特点,培养学生的实践能力、思维能力和创新能力,作者经过长期的建设和探索,从课程建设的意义、分析及定位、基本理念及思路、建设现状分析、具体措施等方面进行了改革的探讨,形成了《护理管理学》课程教学资源、教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教学管理等方面改革和创新的实施思路,为我院课程建设工作向规范化建设迈出更大步伐奠定基础,为高职护理专业的课程改革提供方向。  相似文献