杨辉三角在三维空间的推广   总被引：1，自引：0，他引：1  

何秀娟  黄雪涛 《雁北师范学院学报》2001,17(4):111

由二项式（ａ＋ｂ）ｎ（ｎ＝１，２，３……）展开式中的系数所构成的“杨辉三角形”里蕴藏着许多组合恒等式，还有着许多不为一般人熟悉的其他的性质和作用。 由（ａ＋ｂ＋ｃ）ｎ（ｎ＝１，２，３，４……）三项式展开式中的系数也可以构成一个“三角”，不过它是三维空间的“三维锥体”。为了方便记述我们用１Ｃｋｎ（ｋ，１是非负整数，且０≤１＋ｋ≤ｎ）表示这样当ｒ＝０时，恰为二项式系数。三项式定理：（ａ＋ｂ＋ｃ） 若将其系数按ａ，ｂ，ｃ的幂次升降规律排起来为： 这一“三角”只是三项式（ａ＋ｂ＋ｃ）”展开式中系数的“第ｎ…  相似文献   

让语文课堂充满活力和创造力     

黄大红 《中小学教材教学》2003,(2):30-31

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经济记者应树立科学的新闻观     

黄红生 《新闻导刊》2005,(4):11-12

在举国上下都在认真贯彻落实科学发展观的今天，作为引导舆论的经济新闻记，更应树立科学的新闻观。  相似文献   

导体电阻的等效变化与转换     

黄正学  望建民 《物理教学探讨》2003,21(2):29-29

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卡通·卡通     

黄灵光  苏永进 《儿童音乐》2006,(5)

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论现行文件的开放问题     

黄新荣  周生玉 《陕西档案》2003,(1):13-14,18

开放档案是档案界的一个古老的话题，在近期再次成为人们议论的焦点。但这次却和以往不同，这次人们谈论的是现行文件的开放，这次是档案工作的实践领先于档案工作的理论，因而也就有着不同的意义。  相似文献   

高新技术发展背景下，高职教育专业结构的调整（二）     

黄清源 《机械职业教育》2002,(2):6-7

二、要调整高等职业教育的专业结构先要调整办学思想由于历史的原因，我国现有的高等职业教育的专业结构还是沿袭适应制造业的需要为基点的。高职院校要进行专业结构调整，适应高新技术及其产业化的需要，使专业设置、教学组织、教学内容乃至教学方法调整到适应信息技术和第三产业发展需要的轨道上来，需要进行一场深刻的变革，也可以说是一场革命。1.做好学校的“转向”、“转业”和“转型”所谓转向，是指学校的服务面向要从仅仅为行业服务为主转向到为区域经济发展服务为主。在专业的设置上，必须向所在省市的发展计划委员会和经济贸易委…  相似文献   

联想证明不等式     

黄长风 《数学教学研究》2005,(3):37-39

对于不等式的证明，课本着重介绍了比较法、综合法、分析法，在学习过程中，一些不等式看似不难，但用上述几种常用证法却难以凑效．这时我们若能变换一下思维方式，从不等式的结构和特点出发，在学过的知识基础上进行广泛的联想，构建与之密切相关的数学模型，利用模型的性质不仅能使不等式得到证明，还能丰富我们的想象力和创造力．下面举例加以说明。  相似文献   

分析比较中外短跑运动员途中跑技术的差异     

黄耀东 《体育科技文献通报》2006,14(9):39-40

通过文献资料、分析对比等方法,对短跑途中跑技术进行分析,发现我国运动员在途中跑“后蹬屈膝式”技术及放松、步幅、节奏等技术方面与国外优秀选手存在一定差距。  相似文献   

点石成金 “差错”也精彩     

郁华  黄剑峰 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)

“差错”是指学生在学习过程中,由于知识的贫乏、认识的偏差,或思维定势、学习习惯等方面的原因,偏离正确的轨道出现的错误。如何对待差错?我们认为,学生是成长中的“人”,出些差错是正常的事,出差错也应是学生在学习过程中的一种权利。教师如果能善待学生在学习中出现的差错,将其看作是学生的一种宝贵的实践体验,看作是重要的教学资源,并巧妙地利用“差错”,点石成金,这对于提高教学效率,提高教学质量有着很大的作用。一、宽容多一把评价的尺子看待事物的标准不同,结果也就不同。人们常说“垃圾是放错位置的资源”,如果我们能用这样的眼光…  相似文献