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101.
论社会主义义利观的本质内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
王泽应 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):18-24,,52,
社会主义义利观由社会主义义利概念、义利关系和义利取向三部分构成，其中义利概念是基础，义利关系是核心，义利取向是根本。三者都贯注和显现出义利的相及渗透和涵盖，本质上是一种义利合一、义利并重的伦理价值观。 相似文献
102.
陇城自古为陇上历史文化名镇,历史文化源远流长。也是传说中女娲崇拜的发源地,素有"娲皇故里"之称。女娲崇拜在这里流传了两千多年,其民俗文化亦形成自己的特色。古代陇城重要的政治、经济地位、深厚的历史文化积淀,对民间女娲崇拜形成有重要影响。如何以宏阔的历史视野、强烈的现代意识推进女娲文化研究,是学界同仁面临的重要任务。 相似文献
103.
事业单位会计准则对资产要素的进行了定义,但不是十分严谨,文章从《企业会计准则——基本准则》、FASB、IASC及《民间非营利组织会计制度》的会计要素进行了比较,对事业会计资产要素的定义进行了分析和研究。 相似文献
104.
通过白国应回忆与桂质柏先生的交往经历，介绍了桂质柏先生的生平以及他在图书馆学术研究方面的成就。 相似文献
105.
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106.
107.
陈忠应 《泉州师范学院学报》1999,(5)
《中共中央关于在全党深入开展学习邓小平理论》的通知中指出：用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生，是关系到改革开放前途和21世纪国家面貌的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远之计。渗透教育是对青少年进行邓小平理论教育的主要形式。在时政教学过程中，我进行了一些有益的探索和尝试。（一）课堂教学是进行渗透教育的主阵地。例如，九届全国人大二次会议审议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，确立了邓小平理论的指导思想地位，这对我国的改革开放和现代化建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。宪法是国家的根本大… 相似文献
108.
站在吉利大学的中心广场，望着成群结队的大学生从鳞次栉比的教学楼中进出，记者眼前浮现出7年前的场景。7年前，同样是脚下的这块土地，四周荒芜一片，举行的是“北京吉利大学”的奠基仪式。7年后的今天，原先的那片空地已经成为一所规模宏大的全日制大学，近3万名学生正在这里接受正规的高等教育。[第一段] 相似文献
109.
文章针对大多数人对七氟丙烷气体灭火系统的设计施工缺乏深入了解的现状,通过对有关规范的理解,归纳总结了七氟丙烷气体灭火系统的设计步骤,并以案例的形式说明了步骤的实施过程,为七氟丙烷气体灭火系统的推广应用提供借鉴. 相似文献
110.
全国教育信息化进入了快速发展时期,实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措,是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择,是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的有效途径. 相似文献