全文获取类型
| 收费全文 | 22387篇 |
| 免费 | 412篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 16026篇 |
| 科学研究 | 2080篇 |
| 各国文化 | 206篇 |
| 体育 | 1734篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 文化理论 | 191篇 |
| 信息传播 | 2556篇 |
出版年
| 2022年 | 127篇 |
| 2021年 | 247篇 |
| 2020年 | 373篇 |
| 2019年 | 517篇 |
| 2018年 | 726篇 |
| 2017年 | 812篇 |
| 2016年 | 738篇 |
| 2015年 | 451篇 |
| 2014年 | 606篇 |
| 2013年 | 4288篇 |
| 2012年 | 599篇 |
| 2011年 | 650篇 |
| 2010年 | 505篇 |
| 2009年 | 479篇 |
| 2008年 | 542篇 |
| 2007年 | 513篇 |
| 2006年 | 449篇 |
| 2005年 | 396篇 |
| 2004年 | 374篇 |
| 2003年 | 334篇 |
| 2002年 | 389篇 |
| 2001年 | 427篇 |
| 2000年 | 402篇 |
| 1999年 | 403篇 |
| 1998年 | 210篇 |
| 1997年 | 231篇 |
| 1996年 | 256篇 |
| 1995年 | 214篇 |
| 1994年 | 210篇 |
| 1993年 | 195篇 |
| 1992年 | 304篇 |
| 1991年 | 302篇 |
| 1990年 | 327篇 |
| 1989年 | 291篇 |
| 1988年 | 276篇 |
| 1987年 | 223篇 |
| 1986年 | 238篇 |
| 1985年 | 299篇 |
| 1984年 | 240篇 |
| 1983年 | 223篇 |
| 1982年 | 162篇 |
| 1981年 | 169篇 |
| 1980年 | 150篇 |
| 1979年 | 219篇 |
| 1978年 | 182篇 |
| 1977年 | 169篇 |
| 1976年 | 144篇 |
| 1975年 | 119篇 |
| 1974年 | 108篇 |
| 1973年 | 134篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
Infants with 0-3 Apgar scores at 1 minute had significantly lower 8-month mental and motor scores than infants with 7-10 scores and significantly lower mental but not motor scores than infants with 4-6 Apgar scores. Correlations indicated significant relationships (independent of birth weight) between Apgar scores and Bayley mental and motor scores for random, Colored Portuguese, and total samples but not for Negroes and whites. Results demonstrated a significant difference in Apgar scores by 8-month classifications with significantly lower scores for children classified as abnormal, and by longevity with significantly lower scores for neonates who died within 2 days. 相似文献
994.
995.
Mary A. Anderson Frank Bowles C. O. Taiwo Jan D. Beckmann L. J. Lewis James R. Liesch Godfrey N. Brown H. L. Elvin Shib K. Mitra Richard F. Behrendt Graeme Kemelfield Hugh W. R. Hawes W. A. Dodd A. L. Tibawi 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1971,17(2):220-251
996.
A S Weiner 《Child development》1975,46(4):998-1000
A backward-masking procedure was used to measure the rate of visual information processing in 8- and 10-year-old reflective and impulsive children. The test stimulus (TS) and the masking stimulus (MS) which followed it were presented tachistoscopially. The subject's information-processing threshold was defined as the next highest TS-MS interval above the interval where at least 3 of the 4 TSs were incorrectly identified. Reflective children were significantly faster than impulsive children at processing information. This finding was related to research indicating that reflective and impulsive children employ similar cognitive strategies; it was suggested that performance differences between these children might be related to reflective children employing their strategies with more adequate information. 相似文献
997.
998.
999.
1000.