如何与公众对话:医学科普短视频内容创新生产研究          下载免费PDF全文

周昱瑾  秦枫 《科学传播与科学教育》2023,(3):57-70

对近40多年来中美两国电影中的科学家形象展开调研,基于人格特质理论并利用SPSS数据软件对电影中的科学家角色进行了定性与定量的分析,归纳出中美电影中科学家角色在人物设定层面多维度的呈现差异,探讨比较中美电影在科学家形象塑造的理念与方法上各自的优劣之处,并对我国电影在科学家形象塑造方面提出建议:性格特质多元化;性别比例平衡化;学科领域细分化;电影类型拓展化。期待未来的中国电影能够更加合理地运用多种元素与风格,努力塑造出更多样、更立体、更丰满的科学家形象。  相似文献   

公平、绩效、自由选择:美国加州特许学校的价值分析     

周琴 《比较教育研究》2011,(8):75-81

本文以加州为案例,综合美国学者的有关研究从公平、绩效、自由选择三个维度对特许学校进行价值分析,发现在提供特色教育服务、促进种族融合等方面,特许学校与传统公立学校差异不明显;但在拓展家庭选择、鼓励家长参与、补偿弱势群体、增进边缘学生的学习机会与经验等方面,加州特许学校基本达到预期的政策目标,并逐步显示出超越传统公立学校的绩效。  相似文献   

美国“临床实践型教师教育”的教育实习模式探析     

周琴  刘燕红 《比较教育研究》2011,(11):10-14

教师是一个类似于医学、护理或临床心理学的临床实践专业。为达成培养高效教师的终极目标,美国"临床实践型教师教育"聚焦实践性教育学环节,对教育实习的目标与内容、实习基地学校和指导教师的资格认证均作出了明确规定。为确保教育实习的成效,"临床实践型教师教育"强调相关主体应建立起支持性合作伙伴关系,并尝试搭建全国性的信息网络平台,从而形成具有整体性、连贯性的教育实习体系,以培养高效教师,满足教育需求。  相似文献   

构建自信与实力间的良性循环     

肖琴 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):95-97

以构建自信与实力间的良性循环为目标,针对各个环节中容易打破循环的问题,重点阐述如何引导学生改变不合理的观念,肯定自己,实现自信与实力间的良性循环.  相似文献   

学前教育专业“三学”受到的挑战与未来改革路径     

秦金亮  朱宗顺 《幼儿教育》2011,(Z6)

三学是学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学的简称,一直是学前教育专业课程体系的核心。然而,随着幼儿园教师教育的快速转型,学前教育专业培养幼儿园一线教师的目标更加明确,三学的传统核心地位受到挑战,急需变革。有必要将学前儿童心理学改为早期儿童发展科学,将学前教育学改为幼儿园教师的学前教育学,将学前儿童卫生学改为学前儿童保育学。改革的关键是思维方式的转换。  相似文献   

教师的组织承诺特点及其影响因素——基于重庆市主城区公办幼儿园的研究     

向琴  魏勇刚  陈世联 《幼儿教育》2011,(1)

采用问卷法对重庆市主城区公办幼儿园教师的组织承诺特点及其影响因素进行调查研究.结果表明:1.重庆市主城区公办幼儿园教师总体的组织承诺水平偏低,但呈正向积极状态.2.学历、编制和职称对重庆市主城区公办幼儿园教师的组织承诺水平有显著影响,而年龄和教龄对其没有显著影响.3.绝对收入、离园选择、离园损失、升职机会和职称机会对重庆市主城区公办幼儿园教师的组织承诺水平有显著影响,而相对收入对其没有显著影响.4.重庆市主城区公办幼儿园教师组织承诺中的情感承诺、职业承诺和理想承诺这三个维度受离园状况和晋升机会的影响较大.  相似文献   

代数教科书中的“因式分解”沿革研究     

张伟  代钦 《数学教育学报》2011,(2):94-97

1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的"因式分解"这一内容,在名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面即有相同点也有不同之处,展现了因式分解近百年来的沿革历程.因式分解内容方法在减少,难度在降低.目前的教科书的因式分解有待加强.  相似文献   

Attributions and Attitudes of Mothers and Fathers in China   总被引：1，自引：1，他引：0  

Chang L  Chen BB  Ji LQ 《Parenting, science and practice》2011,11(2-3):102-115

OBJECTIVE: The present study examined mothers' and fathers' attributions and attitudes related to parenting in China. DESIGN: Interviews were conducted with 241 pairs of parents to obtain maternal and paternal reports of attributions regarding successes and failures in parent-child interactions and on progressive versus authoritarian attitudes about parenting. RESULTS: Mothers' mean levels of attributions and attitudes did not differ significantly from fathers' mean levels of attributions and attitudes. Significant correlations were found between mothers' and fathers' attributions regarding uncontrollable success, authoritarian attitudes, and modernity of attitudes. CONCLUSIONS: Supporting the cultural evolutionary view that drastic social changes bring about non-conforming and individualistic behavioral tendencies, these findings rectify and expand the existing literature portraying Chinese parenting as uniformly Confucian and traditional.  相似文献   

中外幼教机构工作人员聘任条件的比较——基于对各国幼教机构规程的分析   总被引：1，自引：1，他引：0  

严冷  于开莲  高维华  刘琴 《学前教育研究》2011,(8)

我国现行的<幼儿园工作规程>(以下简称<规程>)是我国法律位阶最高的学前教育法规性文件,已经正式颁布实行了15年,随着社会政治经济文化与学前教育事业的发展,急需对其进行修订,以适应新的发展形势.其中,<规程>第六章主要步及幼儿园工作人员的聘任条件.与其他国家和地区的相关规章进行比较和分析,可以发现我国<规程>对幼儿园工作人员聘任条件的规定并不算低,甚至更高,这并不意味着<规程>在修订时应降低标准,因为我国<规程>的制定目的是提高幼儿园保育与教育质量.而很多国家与地区的相关规章只是关于幼教机构开办的最低标准,不过我们还是可以从中获得诸多启示,如应进一步加强<规程>的可操作性,对园长、教师、保育员培训的名称、资格证书的等级、培训时间的长短等做出更为具体、细致的规定,同时增强规定的弹性,方便根据不同情况提出不同的要求,以让有不同优势的人参与到幼儿教育工作中来;应增加有关对园长、教师、保育员特定个性与气质的要求,以保证保育和教育质量及教师队伍的稳定;应对厨师和驾驶员的聘任严格把关,提出有关的具体聘任条件;应设定园长、教师、保育员的最低年龄,以避免因身心不成熟的人照顾幼儿而可能造成的伤害等.  相似文献   

高职学生教育管理的方法探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  

克钦  张杰 《辽宁高职学报》2011,13(12):104-105

高职学生教育管理是高职院校办学过程中很重要的一部分,是一个系统工程,需要多方面积极配合、共同努力,授课教师责任尤其重大。这就需要教师不断探索高职院校学生教育管理的途径与方法,使每个学生更好地实现个人的发展与价值。  相似文献