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971.
刘佳 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
现代钢琴教学需要注重培养学生的想象力,钢琴教师要从学生学习的心理特点出发,在注重技术训练的同时,也要在培养学生的节奏感及音乐表现力方面多做努力。在钢琴实践教学中,运用音乐心理学的知识,让学生能真正对钢琴产生兴趣,激发学生的创造性思维,并且针对不同学生的学习特点,因材施教,在钢琴教学中逐步的提高教学质量。 相似文献
972.
开发成都周边古镇的文化景观,应以古镇文化特色为依托,以承载古镇文化为目的,传承古镇的民俗风情和生活情态。开发中应注意:保护性地开发具有川西特色的古镇聚落景观,让历史建筑与周边环境突出古镇文化特色;传承和开发古镇建筑景观的功能,加强其文化承载性,丰富古镇旅游的文化内涵;重视以设计景观突出古镇的文化特色,营造古镇的文化魅力。 相似文献
973.
戈尔巴乔夫时期,苏共制定加速发展战略,优先发展机器制造业,挤占了发展农业和轻工业的资金,造成消费品的短缺,丧失了公信力的经济基础;在加速战略没有达到预期效果的情况下,戈尔巴乔夫把改革的重点转入政治领域,提出新思维,实行"公开性"和"民主化",苏联社会主义民主演变为西方资产阶级民主,丧失了公信力的政治基础;苏共蜕变为社会民主党,斩断了维系苏联统一的纽带,民族冲突爆发,丧失了公信力的社会基础。 相似文献
974.
刘嘉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(3):158-162
隐性知识具有内隐性、不完全竞争性、无限延展性、行动导向性,是大学生就业竞争力的基石。大学生隐性知识的学习,需要国家和企业两方面努力解决学生获取隐性知识外部动机不足问题;通过改革人才评价机制,为主体获取隐性知识提供长久的激励和制度环境;针对特定的教学内容选择恰当的教学方法,突出学生主体地位。 相似文献
975.
976.
刘佳 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(3):109-111
生态语言学旨在把语言作为物种,研究其与环境之间的相互作用关系。从生态语言学角度可将双语现象解释为语言群体中多样化的语言使用导致了语际间的竞争和共存,造成语言的寄生和共生。双语现象在语言生态环境中形成的因素包括外在生态因素和内在生态因素,二者的共同作用导致两种不同的语言物种在语言群落中形成相互影响、互利共生的关系。 相似文献
977.
实现固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化,对于提高实践教学质量、完善理论与实践教学体系具有现实意义。在兴城野外实习基地基础上,利用Netobjects Fusion应用软件,探讨了固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化过程,改进野外实践课程的教学方法,促进野外实践与室内理论教学的联系,实现实践与理论互动式教学。 相似文献
978.
979.
实证研究结果表明我国地方师范生资助具有的主要特征：就整体资助力度而言已经达到了一定水平;政府的资助力度比重达到整体资助力度的84．85％;资助正朝着兼顾公平的方向发展,资助范围不断扩大,且资助力度稳定;但同一般大学生相比,地方师范生享受到的资助恩惠仍有限,处于可以忽略不计的境况。为此,在扩大整体资助额度,调整资助贡献率和受益率结构的同时,有必要为地方师范生设立区别于一般大学生的专项资助。 相似文献
980.
本文介绍了用ODBC实现多媒体软件Authorware和数据库的数据通信,描述了用ODBC函数实现数据通信的过程,并介绍了一种自动配置数据源的方法,利用交互功能实现交互数据库查询。 相似文献