全文获取类型
| 收费全文 | 22364篇 |
| 免费 | 396篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 16122篇 |
| 科学研究 | 1979篇 |
| 各国文化 | 203篇 |
| 体育 | 1716篇 |
| 综合类 | 34篇 |
| 文化理论 | 189篇 |
| 信息传播 | 2548篇 |
出版年
| 2022年 | 125篇 |
| 2021年 | 227篇 |
| 2020年 | 363篇 |
| 2019年 | 492篇 |
| 2018年 | 701篇 |
| 2017年 | 772篇 |
| 2016年 | 717篇 |
| 2015年 | 430篇 |
| 2014年 | 576篇 |
| 2013年 | 4238篇 |
| 2012年 | 564篇 |
| 2011年 | 631篇 |
| 2010年 | 481篇 |
| 2009年 | 458篇 |
| 2008年 | 520篇 |
| 2007年 | 500篇 |
| 2006年 | 441篇 |
| 2005年 | 385篇 |
| 2004年 | 364篇 |
| 2003年 | 327篇 |
| 2002年 | 379篇 |
| 2001年 | 425篇 |
| 2000年 | 397篇 |
| 1999年 | 402篇 |
| 1998年 | 210篇 |
| 1997年 | 230篇 |
| 1996年 | 254篇 |
| 1995年 | 213篇 |
| 1994年 | 210篇 |
| 1993年 | 193篇 |
| 1992年 | 302篇 |
| 1991年 | 300篇 |
| 1990年 | 329篇 |
| 1989年 | 311篇 |
| 1988年 | 295篇 |
| 1987年 | 248篇 |
| 1986年 | 256篇 |
| 1985年 | 322篇 |
| 1984年 | 266篇 |
| 1983年 | 255篇 |
| 1982年 | 196篇 |
| 1981年 | 206篇 |
| 1980年 | 176篇 |
| 1979年 | 240篇 |
| 1978年 | 214篇 |
| 1977年 | 194篇 |
| 1976年 | 160篇 |
| 1975年 | 128篇 |
| 1974年 | 120篇 |
| 1973年 | 147篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
981.
982.
983.
William A. Corsaro Luisa Molinari 《International journal of qualitative studies in education》2013,26(3):213-230
In this paper the origins and development of peer culture are charted through the identification and analysis of children's peer routines in the Italian asilo nido and scuola matema. In the asilo nido the children produced several primarily nonverbal play routines which had identifiable participant structures and were produced consistently over the course of the school year. In the scuola matema the children produced a variety of both verbal and nonverbal routines. The authors give a detailed analysis of one routine, the children's construction and participation in verbal debate or discussione. They then compare features of the routines in the asilo nido and scuola matema in an attempt to capture the origins and development of peer culture in the Italian preschool educational system. 相似文献
984.
985.
986.
987.
James A. Banks 《Teaching Education》2013,24(1):133-142
988.
989.
990.