排序方式: 共有377条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
姚定良 《浙江教育学院学报》2002,(4)
许多研究表明,初中学困生患心理障碍的可能性大大超过一般学生。在对浙江省慈溪市周巷镇100名初中学困生进行调查访谈的基础上,初步分析了农村初中学困生较为普遍存在的心理障碍类型及其对策。 相似文献
172.
173.
杭州烟霞洞罗汉造像是五代吴越国罗汉造像的典型代表.2021年,浙江省博物馆历史文物部与杭州西湖风景名胜区钱江管理处在烟霞洞新发现了9处五代吴越国时期的罗汉造像题记.题记显示烟霞洞罗汉造像群开凿于吴越广顺三年(953)左右.十八罗汉,是目前我国现存最早的十八罗汉造像,表明烟霞洞造像与《法住记》的关系十分密切. 相似文献
174.
教育发展与教育制度创新略论 总被引:6,自引:0,他引:6
李江源 《清华大学教育研究》2003,24(2):50-55
教育发展背后的核心机制是教育制度创新。本文论述了教育制度创新与教育发展的关系,分析了我国教育发展面临的主要问题,提出了教育制度创新的策略和思路。 相似文献
175.
教师学习策略结构研究 总被引:5,自引:0,他引:5
应用自行研制的教师学习策略调查问卷,通过对523名中小学教师的调查,对教师学习策略结构维度进行了探讨。探索性因素分析和验证性因素分析的结果都表明,教师学习策略是由七个具体的学习行为,即反思实践、专业对话、阅读规划、观摩学习、拜师学艺、记录研思、批判性思维构成的。进一步的研究显示,教师学习策略七因素存在一个二阶的三维结构,即交互学习、探究学习和批判性思维。教师学习策略结构提供了教师培训的内容框架,研究量表可以作为测量中小学教师学习策略的有效工具,并可用于预测教师专业发展水平。 相似文献
176.
随着城市的发展,经营城市、经营土地的理念应运而生。土地资产作为城市众多客体中最为重要的组成要素,是构成一个城市空间和城市功能的载体,经营城市的核心就是经营土地。政府既是经营城市的主体,又是经营城市的客体,经营城市、经营土地必须有合理的产业结构为依托,将土地经营与城市经营的有机结合。充分挖掘土地资产的增值潜力。同时要坚持土地市场的统一.树立“只有保护好耕地.才能经营好土地”的观念,经营好土地,最终经营好城市。 相似文献
177.
张晓飞 《浙江教育学院学报》2002,(1)
作为视觉领域中的海报设计,由于其传播媒体的特殊性,迫切需要设计者重视海报形式的创意,通过其特殊的创意形式来表现丰富的内涵及磁铁般的吸引力。从现代海报形式的发展变化及其分析,包豪斯理论体系对海报设计形式的影响,现代观念对海报艺术形式的作用和现代海报形式的独特性等方面进行初步探索,论述海报设计形式也是创意。 相似文献
178.
179.
性命双修、内道外法的南宋道教哲学思潮和“妙、灵、神、照”的曹洞宗默照禅,正与四灵诗学精神相契合。两宋之际道、禅的演进过程中,在道、禅、诗的交汇点上,四灵逐渐形成了自身特有的诗旨和风格。 相似文献
180.