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王福来 《中国现代教育装备》2011,(19):63-64,72
为发挥数学建模的实践功效,提出了以一些益智题作为辅助教学工具的数学建模教学方法。以实例论证了＂实践-理论-实践＂的思维方法的有效性,从而为数学建模教学做了有益的开创性尝试。 相似文献
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冯小青 《中国现代教育装备》2011,(15):110-112
毕业设计是高校本科教学过程中一项重要的实践性教学环节,是学习深化与升华、知识的总结与提炼的重要过程。分析了目前毕业设计中存在的若干问题,并提出了＂三集四查＂的新模式。实践表明,该措施能有效提高毕业设计质量。 相似文献
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潘晓明 《中国现代教育装备》2011,(17):37-38
为科学地管理好高校的仪器设备资产,防止其流失,从仪器设备精细化管理理念培育的角度,对做好仪器设备管理工作进行了一些探讨。 相似文献
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公共图书馆与为视觉障碍群体服务 总被引：9，自引：0，他引：9
从关注视觉障碍群体的角度，论述公共图书馆的责任和义务；分析我国盲人图书馆的现状，认为存在起步较晚、服务形式单一、规模小、设施落后等问题；从强化服务理念，有针对性地加强文献资源建设，服务方式立体化和构建无障碍网络图书馆等方面探讨公共图书馆为视觉障碍群体实施服务的有效举措。 相似文献
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关于现行《中华人民共和国体育法》若干条款的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
《中华人民共和国体育法》颁布多年 ,作为我国一部基本法 ,它在规范和督导政府以及社团开展体育工作方面起到了重要作用。但由于一些条款当初的立意趋向原则 ,行文比较简洁 ,对有可能发生在体育工作中的一些问题未做相应具体规定 ,在过去 6年多的工作实践中逐渐发现某些条款过于笼统 ,需在体育法基本立意的前提下针对某个领域制定实施细则或建立部门法 ,以较好地解决实际问题 ,完善体育法律、法规体系。 相似文献
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认识经验训练发展理性训练 总被引：15，自引：0，他引：15
对“经验训练”的认识，不仅涉及到评价，更重要的是关系到运动训练的发展方向。从对“经验训练”与“科学训练”辨析入手，较系统地提出了对“经验训练”的6点认识：经验训练是运动训练发展进程中的基础阶段；经验成分始终伴随着运动训练发展的全部过程；经验行为包含有理性认识因素；经验材料是运动训练发展的宝贵资源；经验训练阶段．必须发展到理性训练阶段；经验积累与理性训练阶段交替循环发展。并提出了发展理性训练的3个重点环节：发展专项运动训练理论；畅通理论指导运动训练实践的中介；形成科学的“训练观念”。 相似文献
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速度素质在现代三级跳远中的重要作用 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料的分析方法,对速度素质在现代三级跳远中的作用进行了研究.结果认为,在现代三级跳远中,助跑速度不但对提高运动成绩起决定性的作用,同时也是影响运动员采用何种技术类型的主要因素之一.减少三跳中的速度损失率体现了现代三级跳远技术的灵魂,更是现代三级跳远技术发展趋势的重要特征. 相似文献
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通过研究篮球运动基本功的含义和作用,阐述了基本功对篮球运动员的重要性,并提出训练运动员基本功的方法和手段,为各级教练员提供参考. 相似文献
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