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61.
焦艳 《贵阳师范高等专科学校学报》2015,10(2)
新建本科院校由于其自身发展历史的局限性和差异性,大都存在着学科意识不强、学科体系薄弱、科学研究方向不明确、学科带头人匮乏、学科平台和学科建设环境相对较差等问题.因此,应从确定学科方向、搭建学科平台、培育学科团队、形成学科成果、完善人才培养体系等方面做好学科建设工作. 相似文献
62.
焦佳佳 《周口师范学院学报》2015,(2):30-31,57
对无约束优化问题,给出了一个改进的LS共轭梯度方法(NLS方法),在不依赖于任何线搜索条件下,NLS方法满足充分下降条件,且在强Wolfe非精确线搜索条件下,该方法具有全局收敛性. 相似文献
63.
教育实习是师范类高校生完成从学生到教师角色转换的重要过程,是整个师范教育过程中的重要组成部分和重要的环节,在各种知识的学习和能力培养中起着重要的作用。随着师范院校新型实习模式——扶贫顶岗实习支教这项工作在全国各大高校的陆续展开,建立相对固定的扶贫顶岗实习支教模式势在必行。文章通过对国内和日本的师范教育实习体制进行比较研究,对我国高师院校扶贫顶岗实习支教模式进行了新思考。 相似文献
64.
在中国传统戏曲中存在大量反映母亲形象的剧目,值得注意的是这些女性除去具有自然母性的特点外,更具有附着在其身上的另一种色彩,即她们多站在男权话语立场上进行言说,自觉地维系以男权为中心的社会规范,恪守着传统的妇德礼教伦理纲常。 相似文献
65.
国外教学设计理论经过了产生期、形成期、盛行期、革新期等发展阶段,其生成一是依赖于社会需要的促动,二是取决于认识论、学习心理学和教学设计的整合,三是信息技术的革命性影响。国外教学设计理论在本土化过程中存在诸多问题,如基于本土的教学设计创新不足、缺乏心理学等基础学科与信息技术的支撑、教师自身缺乏教学设计观念与能力等。要解决这些问题,必须正确认识与评价国外教学设计思想,促进教学设计的本土创新;构建研究共同体,促进教学设计理论与实践的结合;增强教师的教学设计观念与能力;构建以＂学习者＂为中心的教学设计模式。 相似文献
66.
67.
焦艳 《广东广播电视大学学报》2015,24(3):62-66
民族主义是基于民族情感的追求与理想,民族社会主义是与科学社会主义、民主社会主义并存的世界社会主义思潮.两者在起源、概念、特征上存在不同.两者之间的差异,试从民族主义中寻找解决民族分裂思想、极端民族主义和片面民族主义等问题的方案,从民族社会主义思想中探寻建设和发展中国特色社会主义道路的经验和教训,对实现中华民族伟大复兴有积极意义. 相似文献
68.
焦尤杰 《福建师大福清分校学报》2015,(1)
白居易一生有多次敬神活动;白居易的敬神活动都发生在释褐之后,所敬神多,祈福消灾是敬神原因,敬神活动种类多样,敬神活动对神不是绝对崇拜;白居易认为敬神的先决条件是神“有知”,原则是“存正”、“抑邪”、“着诚”、“谨物”,敬神是和抚民一样重要的安邦定国的举措,敬神的目的是“万人顺、百神和”,意义在于“厚生利人”. 相似文献
69.
70.
陈文俊 《桂林师范高等专科学校学报》2015,(1):64-67
广西河池市巴马县定金寺瓦氏夫人庙是瓦氏夫人崇拜的外在表征,庙宇本身的变化历程及土司夫人的身份认同,都表现出瓦氏夫人崇拜与岑大将军崇拜互为"独立"与"依附"的循环共存。瓦氏夫人崇拜的"扩散",也是基于信众的现实需要。 相似文献