全文获取类型
| 收费全文 | 638篇 |
| 免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 507篇 |
| 科学研究 | 20篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 41篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 63篇 |
出版年
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 32篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 21篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 149篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 26篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 7篇 |
| 1978年 | 6篇 |
| 1977年 | 7篇 |
| 1976年 | 5篇 |
| 1975年 | 4篇 |
| 1974年 | 4篇 |
| 1973年 | 4篇 |
| 1972年 | 2篇 |
排序方式： 共有646条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
中共中央国务院2010年7月颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,对包括民办高校在内的高等教育事业的改革发展进行了精心规划和全面部署,并设立了若干重大项目和改革试点。课题组围绕陕西经济社会发展的需要和广大人民群众对高等教育健康持续发展的期盼,对新时期陕西民办高等教育可持续发展战略进行了研究。主要内容有陕西民办高等教育的发展过程和现状;陕西民办高等教育的主要成绩与基本经验;影响陕西民办高等教育可持续发展的主要因素分析;陕西民办高等教育可持续发展战略的对策建议。 相似文献
52.
Despite the impact of genetics on daily life, biology undergraduates understand some key genetics concepts poorly. One concept requiring attention is dominance, which many students understand as a fixed property of an allele or trait and regularly conflate with frequency in a population or selective advantage. We present the Dominance Concept Inventory (DCI), an instrument to gather data on selected alternative conceptions about dominance. During development of the 16-item test, we used expert surveys (n = 12), student interviews (n = 42), and field tests (n = 1763) from introductory and advanced biology undergraduates at public and private, majority- and minority-serving, 2- and 4-yr institutions in the United States. In the final field test across all subject populations (n = 709), item difficulty ranged from 0.08 to 0.84 (0.51 ± 0.049 SEM), while item discrimination ranged from 0.11 to 0.82 (0.50 ± 0.048 SEM). Internal reliability (Cronbach''s alpha) was 0.77, while test–retest reliability values were 0.74 (product moment correlation) and 0.77 (intraclass correlation). The prevalence of alternative conceptions in the field tests shows that introductory and advanced students retain confusion about dominance after instruction. All measures support the DCI as a useful instrument for measuring undergraduate biology student understanding and alternative conceptions about dominance. 相似文献
53.
54.
Peter W. A. West 《Higher Education Quarterly》2006,60(2):187-197
Universities are famous for their resilience and longevity. Yet, when serious disputes arise, as in the University College of Swansea in 1989, their structures can be tested to the limit. Taking those events as a case study, this paper examines critically the option of choosing private sector approaches. It then develops its central argument: the most robust systems will be those that marry together academic and managerial values. 相似文献
55.
56.
57.
58.
59.
60.