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961.
罗彩娟 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(6):86-90
已有的社会记忆研究成果集中在三个方面：一是关于记忆概念的界定,不同学者从不同的角度分别提出集体记忆、社会记忆、历史记忆等概念,并对其内涵进行界定;二是关于社会如何记忆的探讨;三是针对＂社会记忆什么＂,即社会记忆的选择问题。社会记忆是人类学、社会学、历史学等不同学科的分析工具,掌握学界关于社会记忆的研究动态对开展相关研究和丰富社会记忆理论意义重大。 相似文献
962.
刘炜 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):47-52
本文聚焦高校英语专业词汇学课程发展,基于外语教育史和国家教学指导文件回顾该课程的历史发展,采用网络调查法了解该课程在国内部分院校的设置情况。研究表明,我国高校英语专业英语词汇学课程起始于20世纪50年代末期,大多数学校英语专业词汇学课程类型以选修为主,对象以高年级学生为主,周学时为2,开设一个学期。同时,现状调查发现,少数学校在该课程设置上表现出了学习内容细化、学习时间提前的做法,个别学校存在课程学习对象窄化和课程类型定位模糊的现象。 相似文献
963.
从英汉网络新兴词汇的构成特点浅谈英汉语言未来发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
罗丹 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):110-111
本文拟通过对英汉网络聊天语中的新兴词汇的构成特点进行分析,来探索英汉语言的未来发展趋势,以便促进语言学习者研究英汉语言方向的发展。 相似文献
964.
探析微博客在大学英语第二课堂教学中的交互应用 总被引：3，自引：0，他引：3
罗婷 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):118-119
信息技术的迅猛发展为教育提供了全新的教学应用模式和平台,其中Twitter是互联网Web2.0技术下最具代表性的平台。微博客与Twitter关系甚密,本文阐述了Twitter的特点和使用,列举出国内部分类Twitter平台。针对目前开展的大学英语第二课堂教学的不足,举例探讨在国内微博客平台下拓展大学英语第二课堂教学的交互活动,为大学英语第二课堂学习提供了全新的视角。 相似文献
965.
浅析分层次教学在高职英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
魏振华 《南昌教育学院学报》2011,26(8):86-87
高职学生的英语水平具有很大的差异性,为了培养不同层次的学生的自主学习能力,语言综合运用能力和自主创新能力,按照一定的要求,建立一定的保障制度,在大学英语的教学中根据学生的入学成绩实施A、B级分层次教学模式。 相似文献
966.
王薇 《南昌教育学院学报》2011,(12):49+51-49
非艺术专业的学生,对美术的感知力以及对美术欣赏课的态度,与艺术专业的学生有所差距。导致了高校对非艺术专业美术欣赏课的教学收获差强人意。本文对非艺术专业的学生的自身条件,进行了深入的分析,阐述了应对策略。希望能够为高校非艺术专业美术欣赏课教学提供一些思路和方法。 相似文献
967.
我国企业绩效考核体系存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
绩效考核是企业人力资源管理中至关重要的一个组成部分,是对员工工作过程和工作结果的一个重要评价。本文从我国发展现状出发,分析了我国企业绩效管理存在的主要问题,并提出了相应的建议。 相似文献
968.
刘伟 《南昌教育学院学报》2011,(7):63-64,66
"概论"课要提高教学的实效性,必须不断进行教学方法的改革和创新。"05新方案"实施以来,在"概论"课教学中,我们围绕课内教学法、课外教学法、虚拟教学法三种基本的形式进行创新,创造丰富多彩的课内教学方法,使学生积极参与到教学过程中;积极开展课外教学,引导学生走向社会,思考人生社会问题;依托网络教学平台、拓展虚拟空间,丰富学生的精神生活。完善了"概论"课教学方法的大系统,取得了明显的教学效果。 相似文献
969.
魏萍 《南昌教育学院学报》2011,26(1):182-183
文化产业现已成为国家支柱性产业,是国家软实力的象征。如何在新形势下,有效振兴文化产业,解决文化产业发展中存在的问题,全面提升文化产品和服务的竞争力,是我国当前所面临的重大课题。本文试图指出我国文化产业发展中的相对优势与问题,就提升我国文化产业竞争力的战略对策进行探索和分析,提出具有全局性和长远性的对策建议。 相似文献
970.