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161.
从"非物质"到"外化物质再现"——非物质文化遗产档案式保护及其价值考察 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,对非物质文化遗产的研究,大多集中在如何保护和抢救上。档案部门作为文化事业单位亦投身其中,承担责任。然而,诚如许多文章所述,档案部门此种责任的担当,多被视为一种“介入”式的职能扩展,始终处于非物质文化遗产保护工作的边缘地带。本文试图从非物质文化遗产的内涵分析 相似文献
162.
我国高校图书馆古籍文献保护工作研究 总被引:1,自引:0,他引:1
论述高校图书馆古籍文献保护工作面临的三大问题,探讨古籍文献“再生性保护”工作主要的技术、方法及发展方向,认为高校图书馆应着重加强和拓展古籍文献“再生性保护”工作,并应积极参与网络化共享. 相似文献
163.
我国大学生由于长期受应试教育和高校英语传统教育模式的影响,语言表达和沟通能力差,普遍存在词汇量不足,知识面太窄等问题。其原因主要是英语教学理念的局限和缺少培养校园英语文化语境的组织所致。提高学生英语综合素质必须更新课堂教育观念、重视英语社团作用、举办英语竞赛、编辑英文报、重视和关注英语角活动、组织英语晚会。 相似文献
164.
通过yahoo、hotbot、lyc08、noahemlight等网上名搜索引擎检索到一些体育新闻学方面的信息资源,并将其分类整理成高校体育新闻学教学与研究、体育新闻学书籍与章、体育新闻学协会以及体育新闻学研究综合信息4个部分,供用户参考。 相似文献
165.
WTO环境下高校图书馆信息服务的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
本文分析了我国加入WTO后,高校图书馆信息服务面临的机遇和挑战,并对WTO环境下的高校图书馆信息服务进行了探讨。文章主要从高校图书馆信息服务的市场定位、加强法律法规意识、积极采用新技术新设备、加快"虚拟馆藏"建设、针对用户需求开展多元化信息服务等五方面阐述了WTO环境下高校图书馆信息服务的对策。 相似文献
166.
YING DING SCHUBERT FOO GOBINDA CHOWDHURY 《International Information and Library Review》1998,30(4):367-376
Collaboration practices vary greatly per scientific area and discipline and influence the scientific performance and its scholarly communication. In this study, the collaborative pattern of the Information Retrieval (IR) research field is analyzed using co-authored articles retrieved from Social Science Citation Index for a period of 11 years from 1987 to 1997. The level of collaboration, journal collaborative distribution, disciplinary collaborative distribution and country collaboration are probed according to IR collaborative research. Findings are discussed from the above perspectives in detail. In particular, this study reveals a perceptible upward trend of collaborative IR research with the results of these research efforts being reported in all major core IR journals. The inter-disciplinary and intra-disciplinary scholarly communications in collaborative researches are very much in evidence and cover broad areas like psychology, and computer and medical sciences, respectively. 相似文献
167.
从风险管理的层面对学校体育活动中潜在的风险因素进行分析,发现体育教师和学生的体育活动风险意识不强,学校体育设施和医疗保障系统存在管理上的疏漏。提出要加强对学校体育活动风险的认识和学校体育活动风险的教育,建议选择合理的风险管理策略并定期或适时对管理策略进行评估和改进。 相似文献
168.
秦燕 《徐州教育学院学报》2004,19(3):66-67
素质教育的核心是德育,影响高校德育工作有三大要素:社会、学校、家庭因素。而理论联系实际,提高德育教师的综合素质和重视家庭教育是提高高校德育工作的有效途径。 相似文献
169.
170.