Dank an die Gutachter     

Ulrich Sendler 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2005,52(2):251

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Dank an die Gutachter  相似文献   

„Motorisches“ aus der Bewegungslehre     

Ulrich Göhner 《Sportwissenschaft》1973,3(3):291-297

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Building up the Virtual Medical Library in Germany     

Korwitz U 《Health information and libraries journal》2002,19(3):173-175

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Planungstechnik und Deklarative Programmierung     

Ulrich Geske und Hans-Joachim Goltz 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2000,15(2):110-113

Zusammenfassung.   Im Bereich Planungstechnik und Deklarative Programmierung des GMD-Instituts für Rechnerarchitektur und Softwaretechnik (FIRST) werden Forschungen zur Weiterentwicklung von Methoden der Constraint-Logischen Programmierung und von Verfahren der Künstlichen Intelligenz durchgeführt sowie Anwendungen der entwickelten Methodiken für die Planung, Konfiguration und Simulation von Problemen in der Produktion und Logistik untersucht.  相似文献   

The Michigan State University Motor Performance Study,Look to the past to Shed Light on the Future     

Lisa M. Barnett  B D. Ulrich 《Measurement in physical education and exercise science》2021,25(1):1-6

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Physical attractiveness and monetary success in German Bundesliga     

Ulrich Rosar  Jörg Hagenah  Markus Klein 《Soccer & Society》2017,18(1):102-120

That attractive people are more successful has been proved for many areas of life in the past. However, the effects of the attractiveness of professional athletes have not been examined yet. This is surprising as it is comparatively simple to measure the actual performance of this group of people and to control their performance in statistical models. In the study, 438 professional football players were examined who played in the 18 teams of the German Bundesliga in 2007 and 2008. It was analyzed how their facial and bodily attractiveness influence their market value. Bodily attractiveness was operationalized using the Body Mass Index, facial attractiveness was measured using the Truth of Consensus Method. Statistical analysis shows that both facial and bodily attractiveness have considerable effects on a player’s market value even if his actual performance is controlled.  相似文献   

Early Career Mathematics Teachers’ General Pedagogical Knowledge and Skills: Do Teacher Education,Teaching Experience,and Working Conditions Make a Difference?     

Johannes König  Sigrid Blömeke  Gabriele Kaiser 《International Journal of Science and Mathematics Education》2015,13(2):331-350

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如何淘到二手好货     

Carmen Wong Ulrich 《英语沙龙》2014,(1)

正不知不觉中,"二手货"的定义早已悄悄发生了变化,这也源于人们观念的转变——曾经的二手货陈旧、单调,是旧货的代名词;而如今的二手货则被赋予了全新的概念:闲置品、奢侈品、收藏品成为了二手货市场的主力军。由于购买二手货不光省钱,而且"绿色、环保",因此这种消费方式也逐渐成为了一种时尚,影响着人们生活的方方面面。如何才能淘到二手好货?购买二手货时应该注意什么?看看我们为你提供的建议吧!  相似文献   

EQUIVALENCE IN HIGHER EDUCATION ‐‐ A VIEW FROM THE FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY     

Ludwig Gieseke  Ulrich Podewils 《Higher Education in Europe》1989,14(1):89-92

The authors of this article make a plea for the rationalization and the streamlining of the procedures for granting recognition of foreign diplomas and studies and for obtaining rulings as to their equivalence. The removal of the remaining economic barriers among the countries of the European Community at the end of 1992 is bound to stimulate the mobility of students, graduates, and job seekers, many of whom already, on an individual basis, think of themselves as members of an international community. What is needed, in addition to a strong commitment to the very ideas of mobility, equivalence, and recognition of diplomas as well as efficient means for making decisions on these questions, is goodwill, increased flexibility, and easy access to accurate and up‐to‐date information for both seekers and granters. Also, professional licensing procedures for foreign workers will need to be liberalized.  相似文献   

Schulformen als differenzielle Lernmilieus
Institutionelle und kompositionelle Effekte auf die Leistungsentwicklung im Fach Franz?sisch     

Marko Neumann  Inge Schnyder  Ulrich Trautwein  Alois Niggli  Oliver Lüdtke  Rico Cathomas 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2007,10(3):399-420

Auf der Basis von zwei repr?sentativen Schülerstichproben der Schweizer Kantone Wallis (N = 926) und Fribourg (N = 778), die w?hrend der 8. Jahrgangsstufe im Fach Franz?sisch als Fremdsprache unterrichtet wurden, geht der vorliegende Beitrag der Frage nach, ob Schülerinnen und Schüler je nach besuchtem Bildungsgang unterschiedliche Fortschritte in der Entwicklung ihrer Fachleistungen machen. Von besonderem Interesse ist dabei, ob und in welchem Ausma? die Zusammensetzung der Schülerschaft (Kompositions-effekte) und m?glicherweise auch institutionell differierende didaktische und curriculare Angebote zwischen den Bildungsg?ngen (Institutionseffekte) als lernmilieupr?gende Faktoren von Bedeutung für die Entwicklung der Fachleistungen sind. In Mehrebenenanalysen zeigten sich auch nach Kontrolle der individuellen Eingangsvoraussetzungen (einschlie?lich des Vorwissens) bedeutsame Unterschiede in den Lernzuw?chsen an den verschiedenen Bildungsg?ngen. Die weiteren Analysen lassen darauf schlie?en, dass sowohl von kompositionellen als auch institutionellen Effekten auf die Leistungsentwicklung auszugehen ist.  相似文献