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991.
现代化教室是一种复制工业生产车间的空间产品,它凸显了空间的高效生产与监管功能。为了使学生心无旁骛地学习,教室的布局通过大面积采光的方式,将空间中的"阴影"与学生心中的"秘密"一并驱逐。基于现象学之维的反思,可以通过改变教室内物件的摆设与改革教室空间评估机制的方式,来重构一种关照学生情绪体验、关怀学生内心需求的栖居之境。 相似文献
992.
杨善洲同志对生态问题的理解具体而朴素.他的生态观充分彰显了党员领导干部的生态责任意识,使得生态可持续发展的理念深入人心,为经济社会可持续发展提供了重要保障,为我国生态文明建设提供了重要启示. 相似文献
993.
调查目前CALIS全国中心、地区中心、省级中心及部分成员馆的贮存图书馆建设情况,分析总结个体贮存图书馆建设发展的5个主要因素与存在的问题,进而分析CALIS联合存储中心建立的可行性。从CALIS的建设基础和未来发展进程出发,构建基于CALIS三级文献资源保障体系的协藏协管共享的合作存储模式,在此基础上,论述联合存储中心运行的管理机制,并给出联合存储中心建设与管理服务的建议。 相似文献
994.
参考咨询服务的质量控制与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
对参考咨询服务的质量进行控制的目的是为了提高服务质量,从而在更高的层面上提高用户满意度.在逐一介绍了参考咨询服务的几种常见形式的基础上,总结了用户对所授予参考咨询服务感到满意(过程满意和结果满意)的各项评价指标,并就图书馆参考咨询服务的质量控制提出了一些建议. 相似文献
995.
受城市河道污染及库周各类污染物的影响,目前陆水水库水体水质下降至Ⅲ类。提出将陆水水库划分成入库口、库区、岸边带3个修复单元,再根据各单元的特征采取低成本高去污率的合适措施来进行水体生态系统修复。 相似文献
996.
当前我国学前教育指标体系包括教育规模、师资队伍、教育经费、办园条件四个指标领域,基本反映了我国学前教育事业的总体发展情况,但是现有指标体系也存在理论基础薄弱、部分关键指标缺失、对社会经济环境和政策敏感性不足等主要问题.建立学前教育指标体系的保障机制、构建理论框架、选择核心指标内容、加强指标体系的实践导向性和政策敏感性,有助于推动我国学前教育指标体系的发展与完善. 相似文献
997.
增权是高校教师参与学校管理取得突破的重要前提,仅将高校教师参与学校管理作为一个经济和技术过程而不是政治过程,是当前高校教师参与学校管理在实践中不能取得真正进步的原因.文章对西方增权理论以及高校教师参与学校管理研究成果进行了介绍和分析,提出高校教师个人增权先于完善参与学校管理制度和模式的观点. 相似文献
998.
随着经济的快速发展,城市化进程逐步提升,在各种规划理论的指导下,城市日新月异,但是也出现了诸多问题。我国在城市规划建设过程中尚不成熟,缺乏对城市有机体的深刻认识和宏观把握,导致部分城市规划不合理,无法接受长远发展的考验。为了丰富城市规划理论,以黑川纪章的"生命原理"为理论依据,采用文献阅读法,重点分析"共生"思想,提出了基于"共生"思想的城市规划建议,为城市的可持续发展提供理论支持。 相似文献
999.
1000.