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991.
王雄 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(3):80-84,88
建立了高职教育“企业化培养”的教学流程，并就教学准备过程、教学实施过程、教学监控过程进行了分析，旨在探索企业高职教育的教学体系。 相似文献
992.
在全国职教会议召开的背景下，依据会议精神及有关政策，探析新形势下职教师资队伍的特色、创建职教师资队伍所需要的外部发展环境以及加强职教师资队伍内部建设的因素，全面提升职教师资队伍的整体素质和教师综合素质等问题。 相似文献
993.
随着深度学习观念逐渐进入教师的视野,弄清楚深度学习的特征,基于深度学习理念设计教学活动就显得尤为重要。深度学习深在学习目标以思维发展为中心,学习内容指向知识的逻辑与意义,学习过程是认知与情感的共同参与,学习结果指向知识的迁移与应用。基于此,教学设计的目标应以高阶思维为中心,教学内容的组织要有整合度,教学策略的选择应注重学生的体验感,教学评价要指向学生的多元发展。 相似文献
995.
祖国大陆公司法与市场经济发展的要求相比，存在相当大的差距。其中公司设立条件中的法定资本制、最低资本制和行政许可主义，公司治理结构中的股东表决制度、董事的义务规定，可诉性及关联公司等方面均可借鉴祖国台湾公司法加以完善。 相似文献
996.
论解读教育-兼论导致我国大陆"零诺贝尔奖"的主要原因不在教育 总被引：5，自引：0，他引：5
解读教育不仅要注意教育“事实” ,而且要把解读者与教育联系起来 ,从两者整体关系上深刻理解教育。而一旦尊重教育事实 ,人们就不难得出我国大陆“零诺贝尔奖”的主要原因不在教育的结论。在这个基础上 ,解读者设身处地观察教育 ,与教育工作者将心比心 ,必然感到用“零诺贝尔奖”非难我国教育 ,会伤害广大教育工作者感情 ,掩盖真正的矛盾 ,不利于我国教育发展。 相似文献
997.
熊华源 《思想理论教育导刊》2007,(8):48-54
毛泽东在近百年来中国三位伟大人物中起着承前启后的作用,领导中国人民在探索中国新民主主义革命、社会主义革命和建设道路的历史进程中,胜利地实现了近百年来中国的第二次历史性巨变:开创了新民主主义革命的成功道路,扭转了近代中国历史发展的方向,建立了新中国;确立了社会主义基本制度,建立了独立、比较完整的工业体系和国民经济体系,使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。 相似文献
998.
论思想政治教育内容形态的层次结构 总被引：12，自引：0，他引：12
熊建生 《思想理论教育导刊》2006,3(9):58-62
思想政治教育内容包含政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育五个方面。思想政治教育内容形态是多类型、多向度、多层次的,呈现出一定的结构关系,其层次的划分和把握是一个既相当重要、又极其复杂的问题。思想政治教育内容形态有着不同的性质,发挥不同的作用。从总体上看,心理教育、法纪教育、道德教育是最基础、最基本的教育内容,思想教育是最经常、最普遍的教育内容,政治教育则是最高层次、最为艰巨的教育内容;从具体来看,同一内容形态也不是由单一的一个层次构成的,而是有低有高、有浅有深的多层面构成的复合体。 相似文献
999.
高校图书馆腐败治理的目标,不仅仅在于廉洁,还在于“廉洁”+“能效”。针对高校图书馆可能出现的廉能风险,管理部门应结合图书馆特有的责权运行机制,从廉能治理的目标特征、廉能政治生态环境、廉能政治伦理教育等三个方面构建廉能治理体系。 相似文献
1000.
高职会计电算化专业案例教学法的实施 总被引：3，自引：0，他引：3
在高职院校会计电算化专业运用案例教学法，有利于深化会计教学方法的改革，培养学生的创造性思雏和综合能力，便于整合相关课程，完善会计电算化专业知识体系，提高教师业务水平。在具体实施中，撰写教学案例、讨论和分析案例、案例演习、总结评价等是关键环节。 相似文献