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981.
982.
李善兰(1811-1882)是19世纪我国最重要的数学家,他的数学成就在我国近代科学史上具有十分独特的地位。他的数学成就与他的数学哲学思想是分不开的。他的数学哲学思想主要之点是:数学是富国强兵的工具;研究数学的方法和步骤是"深思"、"通其法"和"解明之";要继承,更要创新;会通中西数学;以研究数学为主,会通相关学科。 相似文献
983.
唐晓燕 《南昌教育学院学报》2012,(7):18+21
随着社会的快速发展变化,各种社会矛盾、利益冲突和社会思潮层出不穷.面对复杂的社会现实,大学生在道德选择上产生迷惑和盲从,道德越轨事件时有发生.文章就大学生道德方面出现的问题、社会根源、应对方法进行了分析与探讨,以期把大学生陪养成为高道德素质的人才 相似文献
984.
汤冬灵 《南昌教育学院学报》2012,(10):80+88
近年来,研究生扩招已成为高等教育发展的显著趋势,据初步统计,2012年我国研究生计划招生总数量高达58万人,比2003年增长一倍多。同时,2012年硕士研究生的扩招幅度也远远高于博士。针对这一系列现象,本文首先论述研究生扩招对于高等教育的影响以及研究生教育阶段中出现的问题,接着就扩招形势下研究生教育的继续发展提出一些可行性的思路。 相似文献
985.
多丽丝·莱辛的小说对女权运动产生过深远的影响。莱辛的作品关注女性生存和女性自由,同时也关注女性自身的关系。在短篇小说《城市之路》中,Lilla和Marie是亲姐妹。分析她们之间的“负面姐妹关系”,从而去探索莱辛笔下女性主义自身的阴暗面以及她对女性主义和女权运动的思考。 相似文献
986.
汤雪 《山西广播电视大学学报》2012,(4):93-95
通过对电视艺术和审美文化相关论说的研讨和借鉴,借助中国电视媒介环境的分析,试图从多元、重构、审美生产、审美消费和审美批评等方面探讨新时期中国电视艺术的审美文化建构,希望以此促进中国电视艺术的发展。 相似文献
987.
988.
德育课程是20世纪90年代以后被引入到德育领域的研究范畴。随着德育课程研究的深入,关于德育课程的内涵及其外延,关于德育课程的功能及其实现等都取得了丰硕的成果。对这些理论成果进行整理和研究,不仅是德育理论自身进一步发展的逻辑需要,而且是德育新课程进一步改革的历史要求。 相似文献
989.
990.
唐翠兰 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):201-202
尽管教学档案管理工作非常重要,但仍然存在很多问题。本文针对几个比较主要的、急于解决的问题提出了解决对策。 相似文献