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61.
浅谈体育教学中消极心理的调整 总被引:1,自引:0,他引:1
体育课教学是在师生的双边活动中完成的。教学中,掌握、了解学生在学习过程中所产生的消极心理,适时加以正确引导,有利于教学的顺利开展,提高教学效果,并促使学生在学习过程中不断掌握、提高科学锻炼身体的方法,为培养学生建立终身体育意识打下坚实的基础。 相似文献
63.
郑正伟 《天水师范学院学报》2007,27(3):46-49
19世纪80年代以来,中国周边藩属国在东西方列强的武力侵略下,先后终结了与中国的藩属关系。列强继而把手伸向了中国的本土,其中英国企图侵入中国西藏。在政治上寻求剥离西藏于中国的法律借口,炮制所谓“西藏是中国属国”的谬论,并通过外交途径与中国较量。时任驻英大使曾纪泽严正声明,“西藏乃中华属地”,而不是属国。中国拥有对西藏的主权是毋庸置疑的,通过历史史实从根本上否定了英国炮制的“西藏是中国属国”的谬论,捍卫了中国对西藏所拥有主权的合法性。 相似文献
64.
Through the use of narrative inquiry, this research study explores the collaborative curriculum making experiences of six teachers (three males; three females) in one physical education (PE) department in an urban middle school in the U.S. Collaboration; as defined in this work, this has to do with teachers’ voluntary interactions and their shared decision making in support of common goals. Where curriculum making is concerned, it refers to interactions between and among the four commonplaces of curriculum (teacher, learner, subject matter, milieu). The paper features the perspectives of the department head (female), experienced teachers (male and female) and teachers new to the profession (male and female). The narrative accounts of the individual teachers are set against the backdrop of the PE department with which they identify and within the storied history of the school in which they work. The story constellations representational form conveys the interrelatedness of the narratives and instantiates the teachers’ experiences of collaborative curriculum making. In the final analysis, this research enterprise makes a major contribution to the study of PE as well as to education generally. To date, no inquiries have focused on the collaborative curriculum making of teachers lodged in a PE department in one school context, despite collaborative curriculum making most closely reflecting how PE teachers typically approach the teaching task due to shared classrooms/gymnasiums/fields and the communal use of equipment. 相似文献
65.
66.
67.
半个世纪以来,空间科学不仅极大拓展了人类的认知领域,改变了人类对自然与自身的认识,而且牵引和带动了航天和相关高技术的快速发展,为国家安全、科技进步提供了支撑和保障,同时通过大批创造性的发明和技术应用,为国家经济社会发展、人类生活质量改善提供了源源不断的创新活力。在分析国内空间科学发展现状的基础上,文章阐述了我国2016—2030年空间科学拟研究的前沿科学问题,提出了我国至2030年空间科学发展战略目标、空间科学计划及所包含的科学卫星任务,并探讨了支撑和保障空间科学发展所需的技术手段与能力。希望通过系列空间科学计划与任务的实施,为我国经济社会发展和人类文明进步做出应有的贡献。 相似文献
68.
69.
尤明东 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):337-339
地理标志产品的特点使其具有巨大的经济潜力。黄冈市地理标志产品丰富因此黄冈市地理标志产品产业化发展潜力巨大。本文简要分析了黄冈市地理标志产品产业化发展现状并对此提出相应的产业化发展对策,为黄冈市地理标志产品产业化发展提供参考。 相似文献
70.
Sukkyung You Michael Furlong Erika Felix Meagan O'Malley 《Psychology in the schools》2015,52(4):349-362
Social‐emotional health influences youth developmental trajectories and there is growing interest among educators to measure the social‐emotional health of the students they serve. This study replicated the psychometric characteristics of the Social Emotional Health Survey (SEHS) with a diverse sample of high school students (Grades 9–12; N = 14,171), and determined whether the factor structure was invariant across sociocultural and gender groups. A confirmatory factor analysis (CFA) tested the fit of the previously known factor structure, and then structural equation modeling was used to test invariance across sociocultural and gender groups through multigroup CFAs. Results supported the SEHS measurement model, with full invariance of the SEHS higher‐order structure for all five sociocultural groups. There were no moderate effect size or higher group differences on the overall index for sociocultural or gender groups, which lends support to the eventual development of common norms and universal interpretation guidelines. 相似文献