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991.
992.
魏晋南北朝时期,由于社会动荡、战乱频繁、生民涂炭,于是产生了集军事性质和经济组织与一体的坞壁组织。河西走廊地区由于少数民族的入侵,也产生了众多的坞壁组织。战乱时期的坞壁组织在安定社会秩序、维持人民生产方面发挥了重要的作用。但随着五凉政权的建立,河西地区的坞壁也失去了它在战乱时期的作用,集耕战于一体的坞壁组织逐渐和原来的乡亭里基层组织相结合,产生了新的基层组织“村”。在完成它的使命后,坞壁的作用也开始淡化,它开始以另一种方式承载它的历史使命。 相似文献
993.
Shuang LIANG Xue-lai WANG Ming-yang ZOU Han WANG Xue ZHOU Cai-hong SUN Wei XIA Li-jie WU Takashi X. FUJISAWA Akemi TOMODA 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(3):264-271
Objective
A study in a Caucasian population has identified two single-nucleotide polymorphisms (SNPs) in ZNF533, one in DOCK4, and two in IMMP2L, which were all significantly associated with autism. They are located in AUTS1 and AUTS5, which have been identified as autism susceptibility loci in several genome-wide screens. The present study aimed to investigate whether ZNF533, DOCK4, and IMMP2L genes are also associated with autism in a northeastern Chinese Han population.Methods
We performed a similar association study using families with three individuals (one autistic child and two unaffected parents). A family-based transmission disequilibrium test (TDT) was used to analyze the results.Results
There were significant associations between autism and the two SNPs of ZNF533 gene (rs11885327: χ 2=4.5200, P=0.0335; rs1964081: χ 2=4.2610, P=0.0390) and the SNP of DOCK4 gene (rs2217262: χ 2=5.3430, P=0.0208).Conclusions
Our data suggest that ZNF533 and DOCK4 genes are linked to a predisposition to autism in the northeastern Chinese Han population. 相似文献994.
周彦君 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
英语作为一种语言技能和工具,不仅存在于语言文学之中,更多地依附于其他应用型专业,从而构成了复合型知识构架,这是高校外语专业的发展趋势和方向。目前,高校外语专业的生存发展正面临严峻挑战。外语人才培养模式单一,同质化问题严重,外语毕业生专业水平与社会发展需求脱节,外语专业从业空间正在逐渐萎缩。因此,各高校应大力推进外语专业教学改革,走内涵式发展道路,重视人文素质教育,构建高精尖外语人才培养体系,突出办学特色,因校因地制宜,培养多层次、多元化复合型外语人才。 相似文献
995.
“藏汉双语”教师的专业发展对于提高广大藏区基础教育质量意义重大。研究从影响“藏汉双语”教师专业发展的问题入手,对“藏汉双语”教师的教学认知能力、人际交往倾向、职业发展动机、自我评价等方面进行系统分析,探索“藏汉双语”教师专业发展的环境调控和优化的策略。 相似文献
996.
调查显示经济困难生在入校半年中能够适应大学生活,但是对未来的学业生活充满担心;他们努力学习,但是没有没找到正确的方法;他们愿意结交朋友,但是交际人群十分单一;他们感受幸福,但是缺乏奋斗动力,理想信念缺失。这些特征为经济困难生的助困工作提供了一些启示。 相似文献
997.
周立新 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(1):105-107
北京市高职院校体育课程教学中存在一系列难点问题,部分院校体育课程教学目标不够明确、教学理念缺乏创新、课程内容设置单调与体育项目多样性存在反差、教学资源匮乏等,这些都制约了高职体育课程的发展.高职院校体育课程教学的突破,应按照高职人才培养目标及围绕学校体育目标、任务,以素质教育、终身体育思想为出发点,进行改革和实践. 相似文献
998.
周静 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):109-111
高职英语教材当中,存在多种概念隐喻表达。文章旨在探讨如何在教学中引导学生通过共同的经验体验来体会共通的概念隐喻,以培养学生的隐喻意识,帮助学生更好地理解词汇意义之间的关系,提高他们的翻译能力以及外语交际能力。 相似文献
999.
夏小惠 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):18-19
从改变高职数学课堂现状出发,围绕提高学生综合素质,从高职数学课堂教学内容、教学手段、方法等方面做了分析和探讨,提出了若干丰富课堂教学的建议。 相似文献
1000.