全文获取类型
| 收费全文 | 22098篇 |
| 免费 | 289篇 |
| 国内免费 | 55篇 |
专业分类
| 教育 | 16190篇 |
| 科学研究 | 1821篇 |
| 各国文化 | 199篇 |
| 体育 | 1593篇 |
| 综合类 | 53篇 |
| 文化理论 | 204篇 |
| 信息传播 | 2382篇 |
出版年
| 2022年 | 147篇 |
| 2021年 | 275篇 |
| 2020年 | 347篇 |
| 2019年 | 569篇 |
| 2018年 | 777篇 |
| 2017年 | 848篇 |
| 2016年 | 823篇 |
| 2015年 | 563篇 |
| 2014年 | 613篇 |
| 2013年 | 4007篇 |
| 2012年 | 667篇 |
| 2011年 | 685篇 |
| 2010年 | 540篇 |
| 2009年 | 469篇 |
| 2008年 | 517篇 |
| 2007年 | 490篇 |
| 2006年 | 497篇 |
| 2005年 | 1032篇 |
| 2004年 | 737篇 |
| 2003年 | 560篇 |
| 2002年 | 380篇 |
| 2001年 | 438篇 |
| 2000年 | 328篇 |
| 1999年 | 286篇 |
| 1998年 | 174篇 |
| 1997年 | 170篇 |
| 1996年 | 184篇 |
| 1995年 | 157篇 |
| 1994年 | 161篇 |
| 1993年 | 149篇 |
| 1992年 | 223篇 |
| 1991年 | 221篇 |
| 1990年 | 251篇 |
| 1989年 | 220篇 |
| 1988年 | 182篇 |
| 1987年 | 196篇 |
| 1986年 | 194篇 |
| 1985年 | 182篇 |
| 1984年 | 186篇 |
| 1983年 | 172篇 |
| 1982年 | 137篇 |
| 1981年 | 141篇 |
| 1980年 | 136篇 |
| 1979年 | 198篇 |
| 1978年 | 166篇 |
| 1977年 | 120篇 |
| 1976年 | 128篇 |
| 1975年 | 115篇 |
| 1973年 | 109篇 |
| 1971年 | 119篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
21.
22.
23.
24.
25.
There is an increasing interest in linking character education programs with social and academic outcomes. The Child Development
Project (CDP) is a character education program that promotes academic and social growth in teachers and students. This theory-driven
evaluation employed a quasi-experimental design with matched control schools. School personnel participated in an intensive
professional development process to learn the CDP model. Performance measures included state-mandated achievement measures,
teacher self-assessment reports, and student attitudes and outcomes. Results yielded support for the CDP model as a strategy
to improve social and, if properly implemented, cognitive outcomes in students; the model also improved teacher self-assessment
and provided information that may facilitate professional growth about school collegiality. Implications for policy and practice
will be discussed. 相似文献
26.
27.
28.
试论高职学院体育师资队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会和高等教育形势的快速发展，高等职业技术教育成为高等教育的一部分，已成为当前社会关注的一个热点。高职学院要能适应高等教育的要求，适应新的办学模式，全面提高教学质量和办学水平，关键是拥有一支与人才培养目标相一致的数量、质量合格的教师队伍。而目前高职学院体育师资队伍的现状，与高等教育的要求及全面推进学校体育工作深化改革的目标，尚存有较大的差距。因此要针对现状，在加强教师政治思想、德育教育，优化教师知识结构，优化师资队伍结构，提高教学科研能力、水平等几个主要方面，采取积极有效的措施；加强队伍建设，全面提高体育教师的整体素质水平，尽快适应高等教育发展的需要及高校体育教学改革、科学研究的要求。 相似文献
29.
30.
JOHN D. WEST DONALD L. BUBENZER TERRY PINSONEAULT VIRGINIA HOLEMAN 《Counselor Education & Supervision》1993,33(2):127-138
Three supervision modalities (live, delayed review, and verbal reports) in training marital and family counselors are discussed with attention given to goals, supervisory considerations, advantages, and disadvantages of each modality. 相似文献