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公司法课程具有很强的实践性,情景教学法能够综合案例教学法与模拟法庭训练法的优点,有助于调动学生主动性、培养团队合作精神、增加师生互动、全面锻炼学生的法律思维与法律实务能力.教学实践中可以采取模拟商务谈判、模拟法律文书起草、模拟法律服务项目和模拟纠纷解决等形式,在进行情景教学时应注意诉讼与非诉讼案例的选择比例、模拟场景的逼真性、相关背景知识的介绍与课后的教学评价反馈,以获得更好的教学效果. 相似文献
22.
范丹红 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(3):67-69
现代社会是学习型的社会,教师学习共同体的兴起正是应对这一趋势而产生的。本文意在通过探讨"教师学习共同体"内涵及基于合作的学习共同体的构建,使教师明了当下教育视域中学习共同体的最新理念,凭借共同体所产生的知识交流和智慧共享,促进教师高效学习,走上"互助学习"与"合作创新"相结合的专业成长之路。 相似文献
23.
一、课堂布趣,让学生的情绪high起来1.数学游戏——快乐"数学好玩",把数学游戏运用到数学课堂,让学生的游戏情绪有效地激发学习兴趣,告别数学课的"无聊",让数学课堂high起来。在学习"函数图像"这节课上,我选择了一个以数学游戏为载体的例题。活动一(多媒体展示):很久以前,乌龟与兔子之间发生 相似文献
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25.
"源于大学精神的大学出版精神,即以人为本,追求人与人、人与自然、人与社会和谐相处,追求人的全面发展和社会的文明进步的人文精神,并以此来创造物质财富和精神财富."肖启明如是说. 相似文献
26.
主持人在日本综艺节目中的重要性日本的综艺节目主持人一直是节目中最受瞩目的角色。日本综艺节目长年人气不坠,日本综艺节目主持人的地位也很高,收入也高过许多演员或歌手,并且许多主持人也受到观众的喜爱,成为超级明星。所以,一档节目的收视率,很少因为被邀请嘉宾的变化而变化,除非偶然情况。实际上,有许多主持人本身便是超级偶像,例如SMAP×SMAP就是很明显的例子。 相似文献
27.
许丹红 《山西教育(综合版)》2006,(1):32-32
我惊叹于三班王薪博同学的转变!早上给三班上完课,我正准备拨开乱哄哄的孩子们离开时,一个小男孩的声音拦住了我“:老师,我这个坏了。”我抬起头,撞见了一双忽闪着的调皮的大眼睛。原来是王薪博,他只是想让我帮他修一下他书包上的锁链。在我帮他修理锁链的时候,他一直乖乖地偎依在我的身边,一声不吭。可我的心里一刻也不平静,要知道,他曾经是班里最让“我头疼”的一名学生。那是我给三班上第一节英语课的时候,班里一直乱哄哄的,我真不知该怎么办。尤其是最后一排那个大眼睛的男孩,满教室乱跑,对我的大声呵斥充耳不闻,还露出一副不屑一顾的神… 相似文献
28.
丹红 《东方少年(阳光阅读)》2005,(6)
一、二、三、四、把剩下的话吞下去,就当没讲;等对方把话说完,再接下去讲;跟对方抢着说,看谁声音大;马上要求对方尊重你,不要插话。如果你正在讲话,说到一半儿,忽然有人打断你,转移了话题,那么你会——通过你所做的选择,基本可以判定你的个性倾向。选择一:你属于不是很有自信的 相似文献
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