我和爷爷做标本     

冯玉华 《少年月刊》2014,(1):35-36

那天自然课上,老师给我们留了一个作业,做标本。放学铃一响,我立刻就往家跑。 我特别喜欢做手工,所以对老师留的这个作业非常感兴趣。当我把做标本的事告诉爷爷后,爷爷笑着说：“不就是找几个树叶夹到书里吗？很容易的!我小时候经常做,我来帮你!”看到他满不在乎的样子,我生气地说：“爷爷,您真是落伍了,我们的标本可没有那么简单!”  相似文献   

试论有效教学视野下的教师角色建构     

冯玉华 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):59-60

新课程改革的不断深入使得“有效教学”成为教师专业发展的应然要求,而教师角色的转变则是教师实现有效教学的前提.为实现“有效的教”,教师应从知识的传递者转变为平等对话者、从学科的视野转变为课程的视野、从课堂的控制者转变为引领者,进行实现教学从灌输中心向对话中心、从关注知识向关注生活、从“技术实施”到“即兴演奏”的成功转型.  相似文献   

加入WTO,道德教育准备好了吗?     

冯玉华 《当代教育科学》2002,(2)

历经 15年的风雨历程 ,中国终于成功地跨入了WTO的大门。这一方面为我国经济的发展带来了新的机遇和推动力 ,同时也面临着危机与挑战。要想在新的市场大战中立于不败之地 ,必须加强国民的道德建设和精神建设 ,其中最具现实意义和历史价值的便是青少年的思想道德教育。一方面要引导青少年确立历史意识 ,发扬传统美德 ;另一方面要开展一场建立在文化自觉基础上的铸造民族魂和民族精神的爱国主义教育 ,从而实现道德教育的“入世  相似文献   

“破坏专家”的意外之举     

冯玉华  刘卫杰  张卫华 《聪明泉(少儿版)》2012,(4)

正不知从什么时候起,爸爸、妈妈就给我带上了"破坏专家"的帽子。对这个称号,我是既喜又忧。喜的是我也能成"专家"了,忧的是他们对我有"偏见"。虽然我经常把家里的物品弄坏,可我是在"研究"啊。为了让他们改变对我的认识,我又进行了一次大胆的尝试。那天,爸爸正在用剃须刀刮胡子,突然剃  相似文献   

高中数学老师对初高中衔接的几点建议     

冯玉华 《考试周刊》2013,(36):59-59

<正>我在大学毕业后,先从事了几年的初中数学教学工作,最近几年又参与了高中数学教学工作。在这几年的高中教学中,我时常感悟到:初、高中数学知识体系之间确实存在一道不小的"鸿沟",如何让高一学生快速而顺利地进入高中阶段的学习,是一个值得我们深思的课题。下面我就如何做好初高中知识的衔  相似文献   

成功的钥匙只留给有准备的你     

冯玉华 《阅读与作文(高中版)》2012,(5):41

生命如战歌,只有蓄积激昂奋进的前奏,才能铸就恢弘大气;人生如闪电,只有积攒风雨白云的柔和,才能有划破天空的磅礴;时间如白沙,只有聚集种种纤尘与细小,才能够流淌出浩瀚的广漠。著名作家张洁在散文《我的四季》中说"找到了水源,才发现没有带上盛它的容器"。在生活中,我们常常因为准备得不够充分而自尝失败的苦果,也常常因为准  相似文献   

加入WTO，道德教育准备好了吗？     

冯玉华 《山东教育科研》2002,(2):43-45

历经15年的风雨历程，中国终于成功地跨入了WTO的大门。这一方面为我国经济的发展带来了新的机遇和推动力，同时也面临着危机与挑战。要想在新的市场大战中立于不败之地，必须加强国民的道德建设和精神建设，其中最具现实意义和历史价值的便是青少年的思想道德教育。一方面要引导青少年确立历史意识，发扬传统美德；另一方面要开展一场建立在化自觉基础上的铸造民族魂和民族精神的爱国主义教育，从而实现道德教育的“入世”。  相似文献