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961.
962.
叶立新 《教学月刊(小学版)》2010,(5)
我不知道是什么时候开始有讲台的.但是讲台的历史肯定是非常悠久了.我们老师已经习惯了站在讲台前讲课了.如果哪一天突然没有讲台了,我们是不是会很不习惯呢?
讲台的作用是什么呢?讲台可以放老师的讲义、资料.当然,这只是表面的.最重要的是讲台可以表明老师的身份,可以区分和学生的不同.站在讲台前就有底气,就可以滔滔不绝,就能够才思泉涌.这是讲台的妙用. 相似文献
963.
叶立新 《教学月刊(小学版)》2010,(4)
"半小时课堂"是我们在课改实践中总结和提炼出来的.
课改以来,各种新理念、新教法层出不穷,广大一线教师在欣喜的同时也常常感到困惑:课堂教学怎么了?我们到底应该怎么做? 相似文献
964.
叶立新 《教学月刊(小学版)》2010,(6)
要发言,先举手.这似乎已经是小学生的行为规范了.小学生刚刚入学就被老师告知,上课不能随便讲话,想发言一定要先举手.从课堂常规的角度来看,这似乎是非常必要的.如果大家都不举手就发言,课堂还不乱成一锅粥了? 相似文献
965.
影响区域经济发展的主要因素分析 总被引：3，自引：0，他引：3
区域经济是一个空间的概念,影响区域经济发展的因素很多,文章在总结了国内外学者的研究成果的基础上,从影响区域经济发展的角度出发,阐述了区域文化、基础设施和政府行为能力对我国区域经济发展的影响。 相似文献
966.
高职院校内涵发展应重视教学团队建设 总被引：7，自引：0，他引：7
高等职业教育围绕人才培养要求的内涵建设,最根本的就是建设一支优秀的专业教学团队,以满足研究专业建设规划、制定专业人才培养方案、落实专业教学工作、培养适合社会需求的高技能人才的需要。 相似文献
967.
万平,北京市特级教师,东城区史家胡同小学语文教师、班主任。万平老师是北京市小学市级学科教学带头人。曾获全国优秀教师、全国优秀中小学班主任、北京市少先队优秀辅导员、北京市优秀青年教师、北京市人民教师提名奖,北 相似文献
968.
969.
马克思主义的本质是批判的。科学批判是解放思想的内在要求,推动其向纵深发展;科学批判造就了马克思主义中国化的三个里程碑并使马克思主义用于中国实践;科学批判开辟了马克思主义中国化的新局面,使国内各项工作全面协调并可持续发展。坚持科学发展观,必须始终坚持马克思主义批判精神不动摇。 相似文献
970.
闫立新 《中国科教创新导刊》2010,(11):31-31
警务战术实战化训练的过程不仅是知识、技能、技术的接收、储存和应用过程,更是思维的运用、发展过程和警务战术的执法运用过程。因此,警务战术实战化训练必须准确把握和运用案例作业、想定作业、情景模拟、演练和实战见习等方法。 相似文献