全文获取类型
| 收费全文 | 142篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 99篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 信息传播 | 19篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 4篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 15篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1937年 | 1篇 |
排序方式： 共有142条查询结果，搜索用时 390 毫秒
61.
人教社新修订的六年制小学数学第11册(2002年4月第1版)先后集中教学的分数、百分数应用题,在整个小学数学教学内容中占有重要的地位。数学是思维的体操。期末复习若把百分数、分数应用题结合起来引导学生梳理,精心设计“导、练”和“小步子、快节奏”的分层训练,则有利于学生进一步沟通联系、理清思路,提升他们解决分数、百分数应用题的能力,增强复习的实效性。下面的复习思路(3个课时)可供同行参考。一、解答分数、百分数应用题的基础训练分数、百分数的意义和一个数乘分数的意义,是分析解答分数、百分数应用题的重要基础。而依据题意确定… 相似文献
62.
在实际统计工作中,常常需要把搜集来的原始数据进行整理,以便查看、分析和比较。怎样进行分组整理数据呢?一般要按以下步骤进行:⒈找出原始数据的范围,即原始数据中最大的是多少,最小的是多少。⒉根据统计的需要和数据范围的具体情况,把数据的范围划分为几组,并按照一定的顺序排列编成表。例如,我们测得全班女同学的身高范围,最矮的是140厘米,最高的是164厘米。如果每10厘米分一组,只能分三组;如果每5厘米分一组,正好可以分成五组,显然后一种分组比较合理。又如,考试成绩的分组,百分制从0分到100分有101个分数,通常按10分一组分组,为了突出1… 相似文献
63.
64.
65.
毕业复习是小学教学中至关重要的教学环节。要取得最佳的复习效果,必须“突出主体、注重过程、关注发展“,抓好“导、练“,系统梳理知识,加强综合训练,以达举一反三、触类旁通及适当拓展之目的。 相似文献
66.
论文简要论述声誉和声誉管理的基本概念和特点,探讨声誉管理从声誉评价主体的确认、管理范围的扩大和合作者的认可等三个方面,来确认图书馆读者主体地位,认为图书馆只有实行声誉管理才能实现图书馆读者的主体地位,并提出了实现图书馆声誉管理的四项措施:建立与强化声誉管理意识、建立科学的声誉管理机制、完善沟通管理机制和建立以声誉为核心理念的图书馆文化. 相似文献
67.
68.